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科目: 來源: 題型:

“如果你去天山,從山腳往上爬,超越天山雪線以上,就可以看見青凜凜的雪的寒光中挺立著一朵朵玉琢似的雪蓮”,從這段話可知雪蓮生長的環(huán)境是

A.低寒山區(qū)                  B.干旱的地方    

C.高寒山區(qū)                  D.寒冷的湖泊

 

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農田生態(tài)系統(tǒng)屬于人工生態(tài)系統(tǒng)。                                (   )       

 

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下圖是顯微鏡結構圖,請據圖回答:

⑴拿取顯微鏡時應用右手握。邸。    ,  左手托住鏡座;觀察物象時應用左眼在[。       上觀察,右眼睜開用于畫圖。

⑵我們可以轉動[  ]     來調節(jié)光線的強弱。

⑶接近玻片標本的鏡頭是[。   。

⑷轉動[  ]     ,鏡筒可以大幅度  升降。轉動[  ]        ,鏡筒升降幅度較小,可以使物像更清楚。

⑸把寫有P字的玻片放在顯微鏡下觀察,從目鏡中觀察到的物像是        。          

 

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下圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng),請分析回答下列問題:

(1) 在此生態(tài)系統(tǒng)中, 生產者是_____________;在該生態(tài)系統(tǒng)中,沒有畫出的生物還有____________,它們在一個生態(tài)系統(tǒng)中也具有重要作用。

(2) 如向池塘中投放一些大黑魚(肉食性),則池塘中小魚的數量將會_____   ___,寫出原因_________________________________。 

(3)請寫出該池塘生態(tài)系統(tǒng)中非生物部分:_________、______、___ ___、________等。

 

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生態(tài)系統(tǒng)中,沒有生產者,消費者照樣能繼續(xù)生存下去。           (   )

 

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科目: 來源: 題型:

膽汁中含有各種消化酶,能消化各種營養(yǎng)物質。                    (   )

 

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科目: 來源: 題型:

所有的動物都是消費者,所有的植物都是生產者,所有的微生物都是分解者。        (   )

 

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科目: 來源: 題型:

研究、觀察生物一定要使用顯微鏡。                              (   )

 

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科目: 來源: 題型:

人體攝食過多或過少都不利于健康。                              (   )

 

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科目: 來源: 題型:

我們吃進的所有營養(yǎng)物質都含有能量,都能為人體生命活動提供能量。 (  ) 

 

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