科目: 來(lái)源: 題型:
為研究陽(yáng)光對(duì)大豆發(fā)芽的影響,李明同學(xué)設(shè)計(jì)了下面一個(gè)實(shí)驗(yàn)(在下面表格中),在甲和乙兩個(gè)花盆中種了大豆,并對(duì)陽(yáng)光、溫度和水加以控制。他的實(shí)驗(yàn)有些不足之處,請(qǐng)你為他提出意見(jiàn):______________________________。
花盆 | 陽(yáng)光 | 溫度 | 水 |
甲 | 向陽(yáng)處 | 20℃ | 充足 |
乙 | 暗室 | 20℃ | 不充足 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
生物都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式。這說(shuō)明生物的適應(yīng)性是___________________。(填“普遍存在”或“個(gè)別現(xiàn)象”)
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科目: 來(lái)源: 題型:
右圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1) 圖中生產(chǎn)者是__________________,該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈,寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈,可表示為:______________________________________________________。
(2) 在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在_______________________的狀態(tài),這就叫做生態(tài)平衡。如果由于人類(lèi)大量捕獵狐貍,野兔和老鼠的數(shù)量會(huì)____________________________。
(3) 圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱(chēng)為_(kāi)___________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
一只草履蟲(chóng)每小時(shí)大約能夠形成60個(gè)食物泡,每個(gè)食物泡大約含有30個(gè)細(xì)菌,因此,一只草履蟲(chóng)每天大約能吞吃43000個(gè)細(xì)菌,所以草履蟲(chóng)對(duì)_________________有一定的作用。
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科目: 來(lái)源: 題型:
病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由_________ 外殼和內(nèi)部的 _______________組成,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。病毒寄生在活的細(xì)胞里,根據(jù)寄生生物不同把病毒分為三類(lèi):專(zhuān)門(mén)寄生在動(dòng)物細(xì)胞里的病毒叫_____________、專(zhuān)門(mén)寄生在植物細(xì)胞里的病毒叫_____________、專(zhuān)門(mén)寄生在細(xì)菌細(xì)胞里的病毒叫細(xì)菌病毒,也叫做_____________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
與芒果樹(shù)相比,松樹(shù)最主要的不同之處是( )
A.果皮內(nèi)有種子 B.沒(méi)有果皮,種子裸露在外面
C.終年常綠,永不落葉 D.松果是有果皮包著種子的果實(shí)
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科目: 來(lái)源: 題型:
觀察病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu),通常使用的儀器是( )
A.放大鏡 B.低倍光學(xué)顯微鏡 C.電子顯微鏡 D.高倍光學(xué)顯微鏡
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科目: 來(lái)源: 題型:
在生活中我們常發(fā)現(xiàn)在陰濕的地面和背陰的墻壁上生長(zhǎng)著許多矮小的植物,它可以當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度指示植物,這類(lèi)植物是( )
A.藻類(lèi)植物 B.苔蘚植物 C.蕨類(lèi)植物 D.種子植物
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