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科目: 來源: 題型:

下列屬于動物細胞和植物細胞共有的結(jié)構(gòu)是(    )

A.液泡           B.細胞膜         C.細胞壁        D.葉綠體

 

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科目: 來源: 題型:

動物細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是(    )

A.葉綠體    B.線粒體      C.葉綠體和線粒體      D.細胞核

 

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科目: 來源: 題型:

下列各項中,屬于生物影響環(huán)境的現(xiàn)象是(    )

    A.朵朵葵花向太陽              B.樹林能保持水土

    C.候鳥遷徙                    D.駱駝能生活在荒漠中

 

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科目: 來源: 題型:

下列屬于人工生態(tài)系統(tǒng)的是(    )

A.河流生態(tài)系統(tǒng)                      B.草原生態(tài)系統(tǒng)

C.濕地生態(tài)系統(tǒng)                      D.城市生態(tài)系統(tǒng)

 

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科目: 來源: 題型:

黃河是我國的母親河。下列四個選項中,屬于生態(tài)系統(tǒng)的是(   )

A.黃河中的水                     B.黃河中所有的生物 

C.黃河中的魚                     D.整條黃河

 

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科目: 來源: 題型:

“螳螂捕蟬,黃雀在后”描寫的動物之間的關(guān)系是(    )

    A.競爭     B.合作      C.捕食       D.共生

 

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科目: 來源: 題型:

小明同學(xué)的弟弟飯前總不愛洗手,為讓他養(yǎng)成飯前洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,小明利用自己所學(xué)的知識,用隨手可得的材料和弟弟作了如下的探究實驗:找兩個饅頭和兩個干凈的塑料袋,一起放在蒸鍋里蒸30分鐘。讓弟弟盡快用手在甲饅頭上按一下,再用肥皂把手認真洗干凈后,在乙饅頭上按一下。用無菌工具迅速將兩個饅頭分別裝入塑料袋并密封好。一起放在溫暖的地方,過一段時間,觀察甲、乙兩饅頭的變化。請就此探究過程回答:

(1)將兩個饅頭和塑料袋在蒸鍋里蒸30分鐘的目的是_____________________(1分)

(2)“用手在饅頭上按一下”的過程相當于細菌培養(yǎng)方法中的____________步驟(1分)

(3)本探究實驗中起對照作用的是_____________(填 “甲”或“乙”)(1分)

(4)細菌的生活必須具備的生活條件是_____________。(3分)

 

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科目: 來源: 題型:

以下屬于生物的是(  )

A.機器人     B.珊瑚       C.生物課本     D.細菌

 

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科目: 來源: 題型:

下列哪些生物不具有細胞結(jié)構(gòu) (    )          

A.向日葵       B.青蛙        C.SARS病毒       D.酵母菌

 

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科目: 來源: 題型:

動物學(xué)家用 望 遠 鏡觀 察 鳥 類 在 樹 上 筑 巢,并 將 鳥 的 行為作詳細的記錄。這種研究生物行為的方法是( 。

A.觀察法      B.實驗法         C.調(diào)查法        D.分類法

 

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同步練習(xí)冊答案