科目: 來(lái)源: 題型:
生物既能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境。下列能反映生物適應(yīng)環(huán)境的是( )
A.種瓜得瓜種豆得豆 B.螳螂捕蟬黃雀在后
C.千里之堤潰于蟻穴 D.隨遇而安逆來(lái)順受
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列幾對(duì)生物性狀中,不屬于相對(duì)性狀的是( )
A.玉米的黑粒與高粱的黃粒 B.豌豆的高莖與矮莖
C.人的單眼皮與雙眼皮 D.兔子的黑毛與白毛
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科目: 來(lái)源: 題型:
(5分)請(qǐng)分析下圖并回答問(wèn)題:
(1)B系統(tǒng)吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中, 是人體最重要的供能物質(zhì),這種物質(zhì)是在 (器官)中被吸收的。
(2)F的形成主要包括 和 兩個(gè)生理過(guò)程。若發(fā)現(xiàn)F中含有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì),則可能是 發(fā)生了病變。
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科目: 來(lái)源: 題型:
小敏用洋蔥表皮制成了臨時(shí)裝片,請(qǐng)問(wèn)她應(yīng)怎樣在顯微鏡視野內(nèi)尋找到洋蔥表皮細(xì)胞( )
A.在鏡筒上升過(guò)程中用右眼找 B.在鏡筒下降過(guò)程中用右眼找
C.在鏡筒上升過(guò)程中用左眼找 D.在鏡筒下降過(guò)程中用左眼找
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科目: 來(lái)源: 題型:
(6分〉請(qǐng)你根據(jù)進(jìn)行“光對(duì)鼠婦生活的影響”探究活動(dòng)的體會(huì),認(rèn)真回答下列問(wèn)題:
(1)提出的問(wèn)題是 。
(2)作出的假設(shè)是 。
(3)探究過(guò)程中,實(shí)驗(yàn)的變量是 。為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由你確定的變量引起的,要采用 。所以要設(shè)置 和 兩種環(huán)境。
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科目: 來(lái)源: 題型:
在高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)方面,人類區(qū)別于動(dòng)物的特點(diǎn)是
A.能對(duì)語(yǔ)言、文字的刺激發(fā)生反應(yīng) B.能形成多種復(fù)雜的反射
C.形成的復(fù)雜反射不會(huì)消退 D.能在簡(jiǎn)單反射的基礎(chǔ)上形成復(fù)雜的反射
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科目: 來(lái)源: 題型:
(5分)生物體對(duì)外界刺激都能做出一定的反應(yīng)。雖然草履蟲的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單,但是它對(duì)外界的有利或有害刺激都能夠產(chǎn)生反應(yīng)。根據(jù)以上文字和下圖,分析回答問(wèn)題。
(1)圖甲中,草履蟲的移動(dòng)方向是 ,圖乙中,草履蟲的移動(dòng)方向是 。
(2)出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是,甲圖中,草履蟲受到的刺激是 刺激。圖乙中,草履蟲受到的刺激是 刺激。
由此可以得到的結(jié)論是: 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下面是有關(guān)人體血液循環(huán)的敘述。請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)判斷正確的是
A.動(dòng)脈血是指在動(dòng)脈血管中流動(dòng)的血液
B.心臟四腔,且上下、左右都是相通的
C.一般說(shuō)的血壓是指體循環(huán)的動(dòng)脈血壓
D.體循環(huán)可為人體器官送去養(yǎng)料,肺循環(huán)則不能
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科目: 來(lái)源: 題型:
進(jìn)入青春期的同學(xué)在心理上會(huì)發(fā)生明顯的變化。下列說(shuō)法不正確的是
A.有了強(qiáng)烈的獨(dú)立性,遇到挫折又有依賴性,渴望得到家長(zhǎng)和老師的關(guān)心
B.內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜,有些事情不想與家長(zhǎng)交流
C.性意識(shí)開(kāi)始萌動(dòng),常表現(xiàn)為初期的與異性疏遠(yuǎn)到逐漸愿意與異性接近
D.非常渴望將時(shí)間花在與異性交往上,不愿意參加文體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
用你所學(xué)的知識(shí),為你的父母設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)餐時(shí),一定要考慮的是
A.合理搭配谷類食物、蔬菜和水果、動(dòng)物性食物、奶類和豆類食物、油脂類等五種食物
B.父母的身體健康狀況
C.食物的種類、營(yíng)養(yǎng)成分
D.以上都對(duì)
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