科目: 來(lái)源: 題型:
生物在遇到外界刺激時(shí)能夠作出的規(guī)律性反應(yīng),叫做( )
A.適應(yīng)性 B.條件反射 C.應(yīng)激性 D. 前三者都是
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科目: 來(lái)源: 題型:
制作植物(洋蔥表皮)細(xì)胞臨時(shí)裝片的一般步驟是( )
A. 擦-撕-滴-浸-展-染-蓋 B. 擦-滴-撕-浸-展-蓋-染
C. 滴-擦-撕-浸-展-蓋-染 D. 擦-滴-撕-浸-展-染-蓋
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科目: 來(lái)源: 題型:
首先在實(shí)驗(yàn)室里模擬大氣成分,利用火花放電,形成簡(jiǎn)單有機(jī)物的科學(xué)家是( )
A. 達(dá)爾文 B. 米勒 C. 巴斯德 D. 奧巴林
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科目: 來(lái)源: 題型:
馬的腳趾數(shù)由4趾逐漸演化為1趾,造成這一進(jìn)化的原因是( )
A.馬常用中趾很少用其它趾 B.人類(lèi)選育
C.古代馬和其他動(dòng)物交配產(chǎn)生新物種 D.自然選擇
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科目: 來(lái)源: 題型:
用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)觀點(diǎn)判斷,下列敘述中正確的是( )
A. 在有毒農(nóng)藥的長(zhǎng)期作用下,農(nóng)田害蟲(chóng)產(chǎn)生了抗藥性
B. 野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光是它們長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果
C. 北極熊生活在冰天雪地的環(huán)境里,它們的身體就產(chǎn)生了白色變異
D. 長(zhǎng)頸鹿經(jīng)常努力伸長(zhǎng)頸和前肢去吃樹(shù)上的葉子,因此頸和前肢都變得很長(zhǎng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是消化系統(tǒng)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)人體內(nèi)最大的腺體是[ ] 。
(2)人體內(nèi)消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[ ] ;
(3)食物中的營(yíng)養(yǎng)成分,經(jīng)過(guò)消化系統(tǒng)消化分解后,蛋白質(zhì)最終給分解成 ;糖類(lèi)最終被分解成 ;脂肪最終被分解成 和 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
為了研究“唾液及牙齒的咀嚼”對(duì)淀粉的消化作用,某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了下列實(shí)驗(yàn)方案,然后將4支試管放到37℃溫水中5分鐘,取出后分別加入2毫升的碘液,搖勻,觀察試管中的顏色變化。
1號(hào) | 將0.5克饅頭塊放入1號(hào)試管,注入2ml唾液,進(jìn)行充分?jǐn)嚢?/p> |
2號(hào) | 將0.5克饅頭塊放入2號(hào)試管,注入2ml清水,進(jìn)行充分?jǐn)嚢?/p> |
3號(hào) | 將0.5克饅頭碎屑放入3號(hào)試管,注入2ml唾液,進(jìn)行充分?jǐn)嚢?/p> |
4號(hào) | 將0.5克饅頭碎屑放入4號(hào)試管,注入2ml清水,進(jìn)行充分?jǐn)嚢?/p> |
(1)如果把2和4作為一組實(shí)驗(yàn),目的是研究_________的作用。
(2)如果要研究正常攝食情況下唾液對(duì)淀粉的消化作用,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)組合是 _ ___和__ ____。
(3)往3、4號(hào)試管中加入碘液后的顏色變化分別是_________和_________。你對(duì)此現(xiàn)象的解釋是 。
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金魚(yú)原產(chǎn)于我國(guó),現(xiàn)在世界各國(guó)品種繁多的金魚(yú)都是從中國(guó)直接或間接引進(jìn)的。金魚(yú)具有不同品種,指的是( )
A.物種多樣性 B. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 C. 遺傳多樣性 D.前三者都是
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科目: 來(lái)源: 題型:
取5毫升新鮮血液,立即注入盛有5%檸檬酸鈉溶液的量筒中,輕輕振蕩量筒,靜置數(shù)小時(shí)后,出現(xiàn)如圖所示現(xiàn)象,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和圖中所示現(xiàn)象回答:
(1)量筒中出現(xiàn)了 現(xiàn)象。
(2)量筒中1、2、3三層的物質(zhì)依次是 、 、 ,2、3層的細(xì)胞總稱(chēng)為 。輸血時(shí),如果血型不同會(huì)出現(xiàn)凝集成團(tuán)現(xiàn)象,造成這一現(xiàn)象的細(xì)胞在 層中
(3)本實(shí)驗(yàn)證實(shí)了血液的成分包括 和 兩部分。
(4)量筒里放入檸檬酸鈉的目的是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下面人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(注:圖中O2代表氧氣,C O2代表二氧化碳)
(1) 寫(xiě)出圖中各序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)
A.___ ___B.__ ____C.____ __D.__ ____
(2)心臟的4個(gè)腔分別與不同的血管相連:左心室連通 ,右心室連通肺動(dòng)脈,左心房連通 ,右心房連通上、下腔靜脈。
(3)根據(jù)循環(huán)途徑不同,可以將血液循環(huán)途徑分為 和 兩條循環(huán)途徑;把著兩條循環(huán)途徑連接在一起的器官是 。
(4)當(dāng)血液流經(jīng)組織細(xì)胞處時(shí),血液由 血變?yōu)?u> 血。
(5)完成呼吸的全過(guò)程除了要有呼吸系統(tǒng)外,還需要 系統(tǒng)等的參與,這說(shuō)明人體是一個(gè) 的整體。
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