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科目: 來(lái)源: 題型:

我國(guó)的“三北”防護(hù)林是一項(xiàng)規(guī)模空前的生態(tài)建設(shè)工程,被譽(yù)為“綠色萬(wàn)里長(zhǎng)城建設(shè)工程”。下列不屬于植樹(shù)造林在保護(hù)環(huán)境方面要求的是    (    )

A.調(diào)節(jié)氣候    B.防風(fēng)固沙,防止荒漠化

C.提供木材    D.維持大氣的碳一氧平衡

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖中,A---------E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是_____________________________。

 

(2)A細(xì)胞通過(guò)______________形成B。在此過(guò)程中,______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

(3)B通過(guò)_________________形成C。在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒(méi)有的是【     】______________。

(5)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合。圖中所示的系統(tǒng)具有生理功能是___________和______________。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作技能的問(wèn)題。

①如果在顯微鏡下觀(guān)察到的物像不夠清晰,應(yīng)略微轉(zhuǎn)動(dòng)________進(jìn)行調(diào)節(jié)。

②為洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片染色,可把一滴稀碘液滴在_________的一側(cè),在另一側(cè)用吸水紙吸引,使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部。

③驗(yàn)證曬干的小麥種子中含有水分,要把種子裝進(jìn)干燥的試管里,用試管夾夾住試管上端1/3處,放在酒精燈上加熱。加熱時(shí),為防止試管中產(chǎn)生的水倒流,試管口應(yīng)_____________。

   (2)請(qǐng)回答下列有關(guān)科學(xué)研究方法的問(wèn)題

①要了解校園里生物的種類(lèi),應(yīng)采用______法。

②要了解馬與驢在外形上的相同或不同之處,應(yīng)采用_______法。

③要了解魚(yú)的尾鰭在游泳中的作用,如果單憑觀(guān)察難以得出結(jié)論,可采用________法。

   (3)請(qǐng)回答下列有關(guān)科學(xué)探究技能的問(wèn)題

①計(jì)算:假如你此刻手上有200個(gè)細(xì)菌,細(xì)菌的繁殖速度按每30分鐘繁殖一代計(jì)算,在沒(méi)有洗手的情況下,2小時(shí)后,你手上的細(xì)菌數(shù)目是多少?___________

②作出假設(shè):不少昆蟲(chóng)有趨向光源的習(xí)性。昆蟲(chóng)都有趨光性嗎?請(qǐng)根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)作出假設(shè)。

    你作出的假設(shè)是_____________________________________________

你作出假設(shè)的依據(jù)是_________________________________________________

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答下列顯微鏡操作的有關(guān)問(wèn)題:

(1)左圖是顯微鏡的目鏡、物鏡及觀(guān)察到清晰物象時(shí)物鏡與玻片間的距離。使用上述物鏡和目鏡觀(guān)察洋蔥鱗片葉時(shí),為使視野中觀(guān)察到的細(xì)胞數(shù)目最多,其目鏡和物鏡的組合是              ,物鏡與玻片間的距離應(yīng)該是圖                。

(2)右圖為顯微鏡觀(guān)察到的兩個(gè)視野,其中甲為主要觀(guān)察對(duì)象,當(dāng)由視野①變?yōu)?/p>

視野②時(shí),操作方法是                                           

(3)右圖為A、B兩位同學(xué)用顯微鏡觀(guān)察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖,你認(rèn)為

       同學(xué)的觀(guān)察效果好。另一同學(xué)效果欠佳是因?yàn)檠b片中有         ,要想不出現(xiàn)這位同學(xué)視野中不正常的情況,蓋玻片時(shí)                                         

                                           。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為某同學(xué)在觀(guān)察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程中,顯微鏡下看到的幾個(gè)視野,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)要使圖像從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài),應(yīng)將裝片向______________移動(dòng);

要使圖像從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)______________,換成高倍物鏡;

要使圖像從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài),應(yīng)用______________進(jìn)行調(diào)節(jié)。

(2)在視野②中可以看到,洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊,這是因?yàn)橹谱髋R時(shí)裝片過(guò)程中_____________________________________________。

(3)從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,葉屬于___________,視野④所示的部分屬于___________,它由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)制作和觀(guān)察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)回答(8分)

(1)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的主要步驟包括:①準(zhǔn)備;②制片;③      。在制片過(guò)程中,撕取內(nèi)表皮時(shí),可能有汁液濺出,這是細(xì)胞質(zhì)里的          內(nèi)的細(xì)胞液流出。接著,要小心地使蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地放在撕下的內(nèi)表皮上這樣才能避免          而影響細(xì)胞的觀(guān)察。

(2)觀(guān)察過(guò)程中若光線(xiàn)變暗,可調(diào)整【8】             ,若使左側(cè)的物象移到視野中央,應(yīng)向       移動(dòng)裝片。要使觀(guān)察到的物象更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)【10】       。

(3)顯微鏡的目鏡有5×和10×兩種,物鏡有8×和40×兩種,要使視野中觀(guān)察到的細(xì)胞體積最大,應(yīng)選擇的目鏡是          ,物鏡是           。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

西紅柿(又名番茄)富含維生素、糖類(lèi)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),深得同學(xué)們的喜愛(ài),尤其在夏季有的同學(xué)把它當(dāng)作水果吃。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的植物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)有的同學(xué)當(dāng)作水果吃,吃進(jìn)去的應(yīng)屬于           組織。

(2)切開(kāi)西紅柿,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象:

①瓤中有些亮晶晶的“小顆!保@實(shí)際是一個(gè)個(gè)的     ;

②紅色的甜酸可口的汁液流出,這些汁液來(lái)自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的      中;

③有些“筋絡(luò)”把汁液分隔開(kāi),推測(cè)這些“筋絡(luò)”屬于     組織。

(3)這些富含糖類(lèi)等有機(jī)物的汁液實(shí)際是由細(xì)胞質(zhì)中的         將光能轉(zhuǎn)變成的。

(4)種下番茄種子會(huì)長(zhǎng)出番茄,決定該現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的         中。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

火力發(fā)電廠(chǎng)和硫酸廠(chǎng)是大氣中二氧化硫重要的污染源?茖W(xué)證明,森林能吸收二氧化硫等有害氣體及工業(yè)粉塵。例如,1m2柳杉每月可吸收二氧化硫160kg。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)柳杉林吸收二氧化硫,說(shuō)明森林對(duì)環(huán)境保護(hù)有何作用??

(2)要保護(hù)環(huán)境,維持生態(tài)平衡,主要從哪些方面采取措施?

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

洗衣粉是我們?nèi)粘I钪械谋匦杵罚S著衣物的潔凈,大量的污水被排掉,那么含有洗衣粉的污水會(huì)不會(huì)對(duì)生物產(chǎn)生危害呢?請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究洗衣粉對(duì)生物的影響。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

1998年以來(lái),中國(guó)各大賓館、酒店、飯店普遍使用一次性筷子,所造成的木材損失每年達(dá)5.0×106m3,相當(dāng)于新中國(guó)成立以來(lái)北京市植樹(shù)造林的全部林木的總蓄積量。某國(guó)大量從中國(guó)進(jìn)口一次性筷子的要求非常高,如材料必須沒(méi)有疤結(jié)等,以便用于造紙。中國(guó)每年出口到該國(guó)的一次性筷子達(dá)2.0×1014?雙,折合木材4.0×109m3。該國(guó)在全國(guó)建立了回收木筷的網(wǎng)絡(luò),這樣每年能節(jié)約20%的造紙用木材。

(1)根據(jù)我國(guó)目前森林資源狀況,談一談你對(duì)上述做法的觀(guān)點(diǎn)。

(2)對(duì)于森林資源的開(kāi)發(fā)和利用應(yīng)采取什么樣的方式?

 

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