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科目: 來源: 題型:

小剛同學在用普通光學顯微鏡觀察葉表皮細胞的臨時裝片過程中,其視野

如圖1所示。請你幫他調(diào)整使物像位于視野正中央,正確的方法

應該是

A、把裝片向右上方移動              B、把裝片向右下方移動

C、把裝片向左上方移動              D、把裝片向左下方移動

 

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科目: 來源: 題型:

某公園內(nèi)動植物種類繁多,近幾年鳥叫聲不知不覺多了起來,麻雀、家燕、喜鵲、黃鸝等隨處可見。

(1)從生態(tài)系統(tǒng)成分的角度考慮,麻雀屬于          。

(2)家燕喜食昆蟲幼蟲;麻雀既吃植物種子,也吃昆蟲幼蟲,二者構成        關系。

(3)麻雀、家燕、喜鵲、黃鸝等動物有促進公園生態(tài)系統(tǒng)              的作用。

⑷公園動植物種類越多,該公園生態(tài)系統(tǒng)越            。(填“穩(wěn)定”、“不穩(wěn)定”)

 

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科目: 來源: 題型:

消化系統(tǒng)中,不與食品接觸的器官是       (咽  胰腺  小腸腺);不含消化酶的消化液是            ;蛋白質(zhì)被初步消化的部位是            ,肝炎病人怕吃油膩食物的原因是            分泌過少。

 

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科目: 來源: 題型:

夏天到了,享受西瓜的甘甜幾乎是所有人的喜愛。西瓜為一年生草本植物,其莖可生雌、雄兩種花:雄花托短,雄蕊3枚;雌花子房膨大,花柱短,子房1室。西瓜果實多為圓形,瓜瓤以紅色為多,亦有黃色。請根據(jù)所學知識回答下列問題:

(1)西瓜的一生需水較多,其吸收的水分的主要部位是根尖的             ,又是主要通過葉片上的          散失到體外。

(2)西瓜果實肉質(zhì)嫩甜,爽口解渴。右圖是它的一個葉肉細胞,果肉中的糖類等有機物最初都是在圖中的[   ]             中合成的;我們食用的瓜瓤主要是由雌蕊的         發(fā)育而成。

 

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科目: 來源: 題型:

對天竺葵綠葉進行如圖所示的處理,然后放置在黑暗中24 小時,再經(jīng)陽光照射12小時.取下經(jīng)處理的綠葉,經(jīng)脫色并用碘處理.結(jié)果遮光部分不呈藍色,而不被遮光部分呈藍色,根據(jù)以上實驗說明:

①光合作用需要CO2;  ②光合作用需要光;

③光合作用需要葉綠素;④光合作用釋放氧氣;

 ⑤光合作用制造淀粉

A.① ②       B.② ⑤

 C.② ③       D.③ ④

 

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下列實驗操作,預期結(jié)果合理的是

選項

實 驗 操 作

預 期 結(jié) 果

A

將一塊新鮮的蘿卜條放入清水中

蘿卜條質(zhì)量變小

B

制成洋蔥鱗莖內(nèi)表皮臨時裝片后,在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液,另一側(cè)用吸水紙吸引,用低倍鏡觀察

可觀察到植物細胞

C

將帶葉的柳樹條插在紅色墨水溶液的燒杯中,陽光照射1小時,縱剖莖桿放大鏡觀察

導管和篩管呈紅色

D

解剖桃花雌蕊時,用刀片將子房縱切,并用放大鏡觀察

子房內(nèi)能觀察到種子

 

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科目: 來源: 題型:

下列有關人體毛細血管的結(jié)構和功能的敘述,不正確的是

A.管腔窄,只允許紅細胞單行通過    B.管壁薄,只有一層扁平上皮細胞構成

C.血流速度慢,適于物質(zhì)充分交換    D.流經(jīng)毛細血管后的血液氧氣變少了

 

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科目: 來源: 題型:

下列現(xiàn)象與免疫功能無關的是

A.花粉過敏    B.胃腸蠕動    C.扁桃體發(fā)炎    D.淚液的殺菌作用

 

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科目: 來源: 題型:

在種子萌發(fā)的過程中,種子的形態(tài)及生理會發(fā)生一系列變化。下列變化不會發(fā)生的是

A.種子的胚根伸長并突破種皮           B.種子的體積變大,重量增加

C.呼吸作用比萌發(fā)前明顯增強           D.種子內(nèi)有機物的總質(zhì)量明顯增加

 

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科目: 來源: 題型:

細胞分裂能夠產(chǎn)生新細胞,細胞分化可以形成不同的細胞群。對此,以下描述正確的是

A.剛分裂出來的細胞體積與母細胞相同

B.所有的細胞長到一定程度后可再進行分裂

C.細胞分裂過程中,細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先進行復制

D.所有細胞都能在遺傳物質(zhì)的控制下分裂、分化

 

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