在下列實(shí)例中，不屬于寄生的是

1. A.
   血吸蟲生活在人的血液中
2. B.
   虱子生活在人的體表
3. C.
   菟絲子生活在豆科植物上
4. D.
   綠藻生長在龜?shù)谋臣咨希�龜被稱為綠毛龜

鳥類有發(fā)達(dá)的肺，還有一個鳥類特有的、能夠協(xié)助肺完成呼吸作用的結(jié)構(gòu)是

1. A.
   氣管
2. B.
   氣囊
3. C.
   支氣管
4. D.
   氣門

圖為人體部分生理活動示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中A為________，D表示生理過程是_________，完成D的主要器官是________；
（2）圖中B為________，它的主要器官是________，該器官的功能單位是________；
（3）圖中C為泌尿系統(tǒng)，尿在________（器官）中形成的．

手足口病是由腸道病毒（EV71）引起的一種傳染�。�5歲以下兒童容易感染此病，患者的癥狀為手、足和口腔等部位出現(xiàn)皰疹（如圖所示）．病毒寄生在患兒的咽部、唾液和糞便中，不僅可通過唾液、噴嚏、說話時的飛沫傳染給別人，還可通過生活用品及餐具等間接傳染．
（1）引起手足口病的腸道病毒（EV71）是________（填“病原體”或“傳染源”）．該病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由________外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
（2）從傳染病流行的三個環(huán)節(jié)看，5歲以下兒童屬于________；從預(yù)防傳染病的措施看，對水源、廁所、生活用品及餐具等噴灑消毒藥物，是切斷________．
（3）患過手足口病的人不易再感染腸道病毒（EV71），這是因?yàn)槿梭w產(chǎn)生了一種特殊蛋白質(zhì)的叫________（“抗原”或“抗體”）．從免疫角度講，機(jī)體獲得了________性免疫．
（4）手足口病是傳染病，具有傳染性和________性的特點(diǎn)，請你寫出一條預(yù)防措施________．

單子葉植物種子貯存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是________，而雙子葉植物種子則利用________來貯存營養(yǎng)物質(zhì)的．

雞冠有兩種性狀，玫瑰冠和單冠．如果親代個體都為玫瑰冠，后代個體有玫瑰冠和單冠，（用R表示顯性基因，r表示隱性基因）．則以下敘述正確的是

1. A.
   玫瑰冠是隱性性狀
2. B.
   單冠是顯性性狀
3. C.
   親代的玫瑰冠基因型均為Rr
4. D.
   子代的玫瑰冠基因型均為Rr

如圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖回答：
（1）a、b分別表示父母的體細(xì)胞，它們的染色體均為________條．
（2）A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程，生殖細(xì)胞c、d分別叫________和________．它們的染色體均為________條．
（3）B過程為________．形成的e細(xì)胞　　叫________，它的染色體數(shù)為________ 條．
（4）由上述可以看出，人類上下代的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是________ 的．生物體細(xì)胞中的每一對染色體都是一條來自________，一條來自________．因此，后代個體具有________的遺傳物質(zhì)．

如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：（方括號內(nèi)填圖中編號，橫線上寫名稱）
（1）在顯微鏡中起放大作用，也是顯微鏡中最關(guān)鍵部件的結(jié)構(gòu)是[________]________和[________]________，能反射光線的結(jié)構(gòu)是⑨________，能調(diào)節(jié)物鏡與標(biāo)本之間距離的是⒁________

（2）如果①和④上分別標(biāo)有“10”和“40”的字樣，那么，視野里觀察到的物像大小是物體實(shí)際大小的________倍．
（3）你在用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時裝片時，如果視野中出現(xiàn)了一個污點(diǎn)，判斷該污點(diǎn)位置的方法是：用手轉(zhuǎn)動目鏡，如果污點(diǎn)跟著轉(zhuǎn)動，說明污點(diǎn)在________上；如果污點(diǎn)不跟著轉(zhuǎn)動，而移動裝片時污點(diǎn)跟著動，說明污點(diǎn)在________上；如果轉(zhuǎn)動目鏡和移動裝片時污點(diǎn)都不動，則說明污點(diǎn)在________上．

嬰幼兒在兩三個月口服“糖丸”請據(jù)此回答：
（1）領(lǐng)糖丸時醫(yī)生囑托家長要在短時間內(nèi)用溫水送服而不用開水，原因是________
（2）口服糖丸預(yù)防的疾病是________，該病屬于________傳染�。�
（3）從預(yù)防傳染病的角度分析，口服糖丸的目的是為了________．
（4）從免疫類型看，它屬于________免疫，判斷依據(jù)是它只能對________起作用．
（5）若某兒童口服糖丸后，此地流行流行性腮腺炎，此兒童是否不患此��？為什么？________．

某中學(xué)生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

試管編號	1	2	3
饅頭碎屑或塊	碎屑適量	碎屑適量	饅頭塊適量
唾液有無	2ml唾液	A	2ml唾液
是否攪拌	充分?jǐn)嚢?/td>	充分?jǐn)嚢?/td>	不攪拌
保溫	37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液	2滴

請回答下列問題：
（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應(yīng)加入________，與1號試管起________作用．
（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用________兩只試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是________．
（4）有的同學(xué)提出“除了以上三個試管外，還要設(shè)置第四個試管，放入饅頭塊與清水不攪拌，其他處理均相同”．你認(rèn)為第四個試管的設(shè)置________（填“有”或“無”）必要．
（5）通過以上實(shí)驗(yàn)可知，口腔對淀粉既能進(jìn)行________消化，又能進(jìn)行________消化．