科目: 來(lái)源: 題型:
把如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置放在陽(yáng)光下,以探究植物進(jìn)行光合作用必需的某種原料。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)探究的光合作用的原料是 。
(2)在實(shí)驗(yàn)中使用石灰水的目的是
(3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前需要把植株放在黑暗處一晝夜,其目的是
(4)本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是
(5)如果利用本植株來(lái)驗(yàn)證植物的葉片是植物蒸騰失水的主要部位,請(qǐng)寫(xiě)出你的設(shè)計(jì)方案:
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖是人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖,數(shù)字1~8表示人體的某些結(jié)構(gòu),字母A~F代表人體內(nèi)的某些物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A進(jìn)入血液循環(huán)的過(guò)程叫做 。
(2)檢驗(yàn)?zāi)橙说腃時(shí),發(fā)現(xiàn)有蛋白質(zhì),說(shuō)明他腎臟的[] 部位發(fā)生了病變。
(3)進(jìn)入8的F通過(guò) 作用進(jìn)入血液,最終被[] 利用。
(4)D在循環(huán)系統(tǒng)中流動(dòng)的方向是一定的,不會(huì)倒流,原因是
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科目: 來(lái)源: 題型:
科學(xué)家們將男人、女人體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理,形成了下列的排序圖(如圖)。
請(qǐng)分析回答:
(1)從圖中可以看出,在人的體細(xì)胞中,染色體是 存在的。
(2)根據(jù)染色體組成可以判斷,乙為 性的染色體組成。
(3)甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有 條染色體。
(4)對(duì)先天性愚型患者進(jìn)行染色體檢查,可以看到患者比正常人多了一條21號(hào)染色體。遺傳學(xué)上把這種現(xiàn)象叫做 。
(5)若甲、乙是一對(duì)夫婦,第一胎生的是女孩,假如他們?cè)偕诙,生男孩的可能性約為 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)過(guò)的生理學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題:
(1)某病人進(jìn)行尿檢,化驗(yàn)單中出現(xiàn)了少量的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞,那么發(fā)生病變的部位可能是_________;如果該人再進(jìn)行血檢,你推測(cè)化驗(yàn)單中______ (填一種血細(xì)胞)會(huì)明顯超過(guò)正常值。
(2)感動(dòng)億萬(wàn)觀(guān)眾的精彩舞蹈《千手觀(guān)音》,是由21位聾啞演員主要靠手語(yǔ)老師的手勢(shì)指揮完成的。在整個(gè)表演過(guò)程中需要參與的大腦皮層中樞主要有_____、_____和軀體運(yùn)動(dòng)中樞。(3)小腸內(nèi)表面具有皺襞和小腸絨毛,增加了消化和吸收的面積。你知道人體內(nèi)還有哪些器官是通過(guò)增加面積與其功能相適應(yīng)的?(試舉兩例)____________、_____。
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科目: 來(lái)源: 題型:
隨著生活水平的提高,人們更加關(guān)注食品的營(yíng)養(yǎng)與安全。下面是某優(yōu)質(zhì)火腿腸包裝上的部分說(shuō)明,請(qǐng)分析解答下列問(wèn)題
⑴在購(gòu)買(mǎi)該火腿腸時(shí),從食品安全的角度考慮應(yīng)首先關(guān)注包裝說(shuō)明上的 。
⑵為了防止食品腐敗,火腿腸一般都采用真空包裝,原因是
;如果誤食了包裝已鼓脹的火腿腸會(huì)引起 中毒。
⑶從配料中看出,火腿腸含有比較豐富的 ,它是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),該物質(zhì)被使用后在人體中最終消化成的產(chǎn)物是 。
⑷為了增加營(yíng)養(yǎng)在食品中添加一種或幾種營(yíng)養(yǎng)素,可以預(yù)防一些群體性疾病的發(fā)生。如在食鹽中加碘可以有效預(yù)防 的發(fā)生;鐵強(qiáng)化醬油的推廣使兒童 發(fā)病率明顯下降。
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科目: 來(lái)源: 題型:
用新鮮的大豆綠葉進(jìn)行右圖裝置所示的實(shí)驗(yàn),將其置于充足的光照下,分析D處的氣體成分最可能發(fā)現(xiàn)( )
A. 氧氣量多于B處 B. 氧氣量與B處相等
C.無(wú)二氧化碳和氧氣 D.二氧化碳量多于B處
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