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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你根據(jù)以下四種動(dòng)物的圖示回答問(wèn)題:

         

(1)若要你將這四種動(dòng)物分成兩大類(lèi),你的分類(lèi)依據(jù)是         ,其中一類(lèi)包括       ,另一類(lèi)包括            (填代號(hào))。

(2)這四種動(dòng)物中,最高等的一種呼吸特點(diǎn)是                   

(3)B和C的生活環(huán)境不同,形態(tài)結(jié)構(gòu)也有較大的差異,請(qǐng)你仔細(xì)觀(guān)察它們的外形,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們?cè)隗w形上有什么相似之處              這種體形的相似之處與它們的運(yùn)動(dòng)有什么聯(lián)系                                           。

(4)A雖是單細(xì)胞動(dòng)物,但是也能完成一系列生命活動(dòng),并且能對(duì)外界刺激作出相應(yīng)的       反應(yīng),這說(shuō)明                                                               。

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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖是人體肺循環(huán)中三種不同血管內(nèi)氧氣含量示意圖。

據(jù)圖分析回答:

(1)氧氣含量最高的血管是       (填代號(hào),名稱(chēng))。

 (2)a血管的名稱(chēng)是        ,內(nèi)流         血。

 (3)肺部氣體交換在肺泡與           之間進(jìn)行。

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖為人體血液循環(huán)中某物質(zhì)的含量變化情形,若橫軸中的I代表肺泡周?chē)拿?xì)血管,Ⅱ代表氣體在血液中的運(yùn)輸,Ⅲ代表組織處的毛細(xì)血管,則此物質(zhì)最可能是下列的  (    )

    A.尿素    B.葡萄糖    C.氧      D.二氧化碳

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科目: 來(lái)源: 題型:

春天的校園百花齊放。在學(xué)校的花園中種有紫葉李、劍麻、雪松、杜鵑等植物,樹(shù)叢的間隙還有一些野草;同時(shí)還有蜜蜂、蝴蝶、蚯蚓、小鳥(niǎo)(吃草籽的、吃動(dòng)物的)及多種害蟲(chóng)等;土壤和動(dòng)植物體內(nèi)有許多看不見(jiàn)的微生物。  

(1)上述生態(tài)系統(tǒng)中,________是生產(chǎn)者,寫(xiě)出一條消耗能量最少的食物鏈__________

(2)如果花園中綠色植物遭到了農(nóng)藥污染,則農(nóng)藥在_________的體內(nèi)含量最多,這種現(xiàn)象叫_______________________   

(3)較長(zhǎng)時(shí)間觀(guān)察發(fā)現(xiàn),花園中有兩種杜鵑花,一種常年綠葉,另一種秋冬時(shí)節(jié)要落葉,這兩種杜鵑哪一種適應(yīng)環(huán)境?_________(A.常綠樹(shù)種   B.落葉樹(shù)種  C.兩種都適應(yīng))

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過(guò)程及部分相關(guān)代謝活動(dòng)示意圖。其中a~f表示人體內(nèi)的物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖答題:

(1)消化道中參與消化淀粉的消化液有_______________。

 a由消化道進(jìn)入血液的生理過(guò)程叫___________________。

(2)肺泡是氣體交換的場(chǎng)所,肺泡與血液之間的氣體交換后,血液成分的主要變化是________。

(3)在組織細(xì)胞中,a在b的參與下進(jìn)行_____釋放出能量,用于人體各項(xiàng)生理活動(dòng)和維持體溫。

(4)醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)橙说膄時(shí),若發(fā)現(xiàn)有較多的蛋白質(zhì),發(fā)病的原因可能是____________;若發(fā)現(xiàn)有較多的a,且患者的典型表現(xiàn)是多尿、多飲、多食、消瘦等,則患病的主要原因是__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列曲線(xiàn)能正確反映水果儲(chǔ)藏的耗氧量與環(huán)境溫度關(guān)系的是(    )

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科目: 來(lái)源: 題型:

認(rèn)真觀(guān)察下圖所示的裝置,回答下列問(wèn)題:

(1)甲裝置可以用來(lái)探究光合作用是否需要二氧化碳。若此裝置需要一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),則對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置的水槽中應(yīng)當(dāng)裝有____________。

(2)乙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證植物的光合作用能夠產(chǎn)生_______________。

(3)丙裝置是探究種子__________________的實(shí)驗(yàn)。

(4)丁裝置若用來(lái)探究蒸騰作用,此裝置應(yīng)當(dāng)怎樣改進(jìn)?____________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下面是一組鳥(niǎo)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)分析回答;

(1)試從圖中找出鳥(niǎo)類(lèi)適于飛行生活的特點(diǎn):___________________________(至少答出兩點(diǎn))

(2)鳥(niǎo)類(lèi)善于飛行,這對(duì)其生存有什么意義?______________________________

(3)除鳥(niǎo)類(lèi)以外,昆蟲(chóng)也是自然界中會(huì)飛的動(dòng)物類(lèi)群,該類(lèi)動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)相比,在生物圈中出現(xiàn)更早、數(shù)量更多、分布更廣,其適應(yīng)陸地和空中生活的特點(diǎn)還有:①體表具有防止水分散失的______________;②體內(nèi)具有能在空氣中呼吸的___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的草原生態(tài)系統(tǒng)中,狼這種動(dòng)物的數(shù)量變化曲線(xiàn)最可能是(    )

  

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖所示的四種植物,沒(méi)有根、莖、葉分化的是        ,你認(rèn)為B、C代表的兩類(lèi)植物種子的根本區(qū)別在于                                       。

  

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