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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)據(jù)圖回答下列人體生理調(diào)節(jié)過(guò)程中的有關(guān)問(wèn)題:

(1)在縮手反射的過(guò)程中,接受到刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的是[    ]           ;當(dāng)沖動(dòng)傳到[   ]         后,其中的能立刻產(chǎn)生沖動(dòng),并將沖動(dòng)傳出。

(2)在縮手反射后,人們一般會(huì)感到疼痛,原因是                   

(3)若某病人能夠感受到疼痛,但無(wú)法完成縮手反射,則可能的原因是                 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:在“測(cè)定某種食物中的能量”的探究實(shí)驗(yàn)中,老師準(zhǔn)備了花生種子,裝置如下圖所示,其中一組的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:在實(shí)驗(yàn)前將花生種子稱(chēng)重,再往錐形瓶中加入30毫升水,將一支溫度汁的下端浸入水中,然后將種子點(diǎn)燃,記錄溫度計(jì)上升的溫度數(shù),再稱(chēng)量種子燃燒后的殘留物。獲得的數(shù)據(jù)為:種子燃燒前重0.8克,燃燒后重0.4克,溫度上升了30℃。

(1)為什么要在種子燃燒前、后稱(chēng)重?

(2)若1毫升水每升高1℃,需吸收熱量4.2焦。試計(jì)算這粒種子燃燒釋放的能量是多少?理論上這一重量的種子燃燒所放出的能量應(yīng)為9400焦,試分析實(shí)驗(yàn)數(shù)值與理論數(shù)值的差距如此之大的原因是什么?

(3)為減小實(shí)驗(yàn)過(guò)程中實(shí)驗(yàn)數(shù)值與理論數(shù)值的差距,可采取哪些措施:               

(4)如果該小組的實(shí)驗(yàn)只做一次,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)怎樣?我們應(yīng)當(dāng)怎樣做?

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科目: 來(lái)源: 題型:

如下圖所示,視野中除了細(xì)胞外還有很多異物,轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)裝片時(shí)異物均不動(dòng)。據(jù)此可判斷異物存在于                                                          (    )

A.目鏡                   B.物鏡                    C.裝片                      D.反光

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是做泡菜時(shí)用到的壇子,加蓋后壇口必須密封。用水密封壇口的主要目的是 (    )

A.隔絕空氣,抑制乳酸菌的發(fā)酵

B.造成缺氧環(huán)境,抑制乳酸菌的發(fā)酵

C.利于醋酸菌在缺氧環(huán)境下進(jìn)行呼吸作用

D.造成缺氧環(huán)境,利于乳酸菌發(fā)酵

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為菜豆幼苗和菜豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答

(1)在菜豆種子中,[    ]             是新生植物體的幼體,它是菜豆花在完成傳粉、受精后,由                   發(fā)育而成的。

(2)菜豆種子的[    ]        發(fā)育成[7],它在發(fā)育過(guò)程中所需的營(yíng)養(yǎng)主要來(lái)自        。

(3)幼苗剛出土?xí)r,地上部分一般呈黃色,但一段時(shí)間后就會(huì)變成綠色,原因是什么?答:                                                                                                              。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是花的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖中標(biāo)號(hào)所示回答下列問(wèn)題

(1)雄蕊包括[  ]             和[  ]            兩部分。

(2)雌蕊包括[  ]             、[  ]            和[  ]                 三部分。一朵花里既有雄蕊又有雌蕊的花叫                  。

(3)[  ]             內(nèi)有胚珠,胚珠內(nèi)有           。                                  融合后形成0受精卵。這種生殖方式叫                   。受精后,           將來(lái)發(fā)育成果實(shí),       發(fā)育成果皮,           發(fā)育成種子。

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你用直線(xiàn)將鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)與其對(duì)應(yīng)的功能連起來(lái)

胚盤(pán)           供胚胎發(fā)育用的養(yǎng)料

卵黃           供胚胎發(fā)育用的氧氣

卵白           固定作用

氣室           胚胎發(fā)育的地方

系帶           供胚胎發(fā)育的水分和養(yǎng)料

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是小麥的根尖結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)根據(jù)圖中標(biāo)號(hào)所示回答下列問(wèn)題

(1)圖中的①指的是                ,對(duì)根尖有                                作用。

(2)圖中的②指的是                。根的伸長(zhǎng)一方面依靠                            ,另一方面依靠                                              。

(3)圖中的④指的是                ,主要能吸收                                  

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖表示菜豆種子的萌發(fā)情況,在其根尖上每間隔1mm用防水墨汁標(biāo)記,以下能表示3天后墨汁標(biāo)記情況的是                                                        (    )

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)將下列各類(lèi)生物和它們的生殖發(fā)育特點(diǎn)用線(xiàn)相連

植物           體內(nèi)受精、卵生,卵表面有堅(jiān)硬的卵殼

昆蟲(chóng)           可通過(guò)莖、葉等進(jìn)行無(wú)性繁殖,也可以進(jìn)行有性繁殖

兩棲類(lèi)        有不完全變態(tài)和完全變態(tài)兩種發(fā)育類(lèi)型

鳥(niǎo)類(lèi)           生殖和幼體發(fā)育在水中進(jìn)行,成體可到陸地上生活

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同步練習(xí)冊(cè)答案