科目: 來(lái)源: 題型:
下圖甲是某農(nóng)場(chǎng)建立的生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜的現(xiàn)代化溫室,乙是該溫室24小時(shí)內(nèi)二氧化碳含量的變化情況。
(1)由圖乙可以看出,從早上6點(diǎn)到傍晚18點(diǎn),溫室內(nèi)二氧化碳含量的變化情況是______________。在這段時(shí)間內(nèi),植物體有機(jī)物含量會(huì)______________。
(2)在滴水成冰、日照短暫的冬季,現(xiàn)代化溫室為植物的光合作用提供了適宜的______________、充足的______________以及水、無(wú)機(jī)鹽、空氣等條件,從而使人們即便在冬天也能吃上鮮嫩的蔬菜。
(3)溫室中部分蔬菜常常由于傳粉不足而導(dǎo)致結(jié)實(shí)率低,你建議的解決辦法是________。
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蟬在夏天正午鳴叫得最為厲害,而當(dāng)溫度降到24℃以下時(shí),就會(huì)停止鳴叫。則影響蟬這一生活習(xí)性的非生物因素是( )
A.陽(yáng)光 B.溫度 C.空氣 D.濕度
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下圖曲線表示人體血液內(nèi)某種激素的含量在一晝夜內(nèi)的變化情況,該激素是( )
A.胰島素 B.甲狀腺激素 C.生長(zhǎng)激素 D.性激素
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科目: 來(lái)源: 題型:
溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象。下面是某興趣小組設(shè)計(jì)的模擬生物圈“溫室效應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)問(wèn)答:
(1)A和B是一組對(duì)照試驗(yàn),其中起對(duì)照作用的是____________。
(2)圖中生態(tài)瓶?jī)?nèi)有河水、水草、小魚、泥沙等成分,因此,生態(tài)瓶實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)____________。作為模擬“溫室效應(yīng)”的一組對(duì)照試驗(yàn),兩個(gè)生態(tài)瓶中各種成分的量、大小等應(yīng)盡量保持____________。
(3)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,如果B內(nèi)的溫度比A內(nèi)的____________,則可證明“溫室效應(yīng)”會(huì)導(dǎo)致氣溫上升。
(4)為了減緩“溫室效應(yīng)”,人類應(yīng)倡導(dǎo)低碳生活。作為一個(gè)中學(xué)生,應(yīng)當(dāng)從自身做起。請(qǐng)寫出你符合低碳生活理念的一項(xiàng)日常行為:__________________
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科目: 來(lái)源: 題型:
2009年8月以來(lái),整治酒后駕車行為在全國(guó)進(jìn)行。林子的爸爸對(duì)此卻不以為然,為了說(shuō)服爸爸,林子和爸爸一起做了一個(gè)“測(cè)定反應(yīng)速度”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作如下圖,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
飲酒量 測(cè)定次數(shù) | A 不飲酒 | B 飲一杯啤酒 | C 飲二瓶啤酒 |
第一次 | 24.4 | 27.2 | 48.7 |
第二次 | 25.5 | 29.2 | 53.0 |
第三次 | 25.1 | 30.0 | 51.3 |
測(cè)量平均值 | 25 | 28.8 | 51 |
注:表中測(cè)量值為林子松開直尺后,爸爸盡快用拇指夾住直尺時(shí)手指所在的位置的刻度值,單位為厘米(cm)。
請(qǐng)分析回答:
(1)請(qǐng)幫林子將表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成條形圖
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:飲酒會(huì)影響人的反應(yīng)速度,且飲酒越多,測(cè)量值越__________,人的反應(yīng)速度越__________
(3)實(shí)驗(yàn)中只對(duì)爸爸一人進(jìn)行了測(cè)量,測(cè)量數(shù)據(jù)還缺乏足夠的說(shuō)服力,可以通過(guò)增加______________來(lái)改進(jìn)實(shí)驗(yàn),增強(qiáng)可信度,讓更多的人認(rèn)識(shí)到酒后駕車的危害性。
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科目: 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)?jiān)谙铝懈餍蛱?hào)后面的橫線上填上恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)名稱,以完善細(xì)胞的概念圖。
①____________②____________③____________④____________⑤____________
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答:
甲圖 乙圖
(1)甲圖中①是____________,對(duì)幼嫩的胚有保護(hù)作用。
(2)甲圖中④是____________,能發(fā)育成乙圖中的__________ (填標(biāo)號(hào))
(3)⑤的名稱是____________,它的功能是為胚的發(fā)育提供____________。
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下圖為人體的消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)人體消化和吸收的主要器官是圖中____________(填標(biāo)號(hào))所示結(jié)構(gòu)。
(2)圖中①所示器官為____________,它分泌的____________對(duì)食物中脂肪的消化起重要作用。
(3)②中的胃腺分泌的胃液中含消化__________的酶。
(4)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收后,可經(jīng)血液循環(huán)送到身體各處。被吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最先到達(dá)心臟的____________
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科目: 來(lái)源: 題型:
近來(lái),我省某河中出現(xiàn)了大量死魚現(xiàn)象,當(dāng)?shù)卮迕駪岩膳c上游工廠長(zhǎng)期排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入水體有關(guān)。據(jù)此推測(cè),該河“藻類→水蚤→小魚→大魚”這一食物鏈中,有毒物質(zhì)積累最多的是( )
A.藻類 B.水蚤 C.小魚 D.大魚
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科目: 來(lái)源: 題型:
要了解動(dòng)物在人類生活中的作用,常用的科學(xué)方法是( )
A.比較法 B.模擬實(shí)驗(yàn)法 C.調(diào)查法 D.科學(xué)推測(cè)
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