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科目: 來源: 題型:

對光以后,如果目鏡中看不到明亮的視野,采取的無效措施是                    (    )

A.轉(zhuǎn)動目鏡            B.轉(zhuǎn)動物鏡             C.轉(zhuǎn)動反光鏡         D.轉(zhuǎn)動遮光器   

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科目: 來源: 題型:

光照條件下,只能進(jìn)行呼吸作用的組織或細(xì)胞是                                (    )

A.保衛(wèi)細(xì)胞;          B.表皮細(xì)胞;           C.海綿組織;          D.柵欄組織

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科目: 來源: 題型:

光合作用的實質(zhì)是                                                         (    )

A.合成有機物,釋放能量                          B.合成有機物、貯存能量

C.分解有機物,釋放能量                          D.分解有機物,貯存能量

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科目: 來源: 題型:

在觀察口腔上皮細(xì)胞的臨時細(xì)胞裝片時,不能將顯微鏡向后傾斜的原因是          (   )

A.便于對光                                                  B.便于調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

C.便于繪圖                                                  D.防止裝片里的水溢出

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科目: 來源: 題型:

組織的形成過程大致是                                                     (    )

A.細(xì)胞分裂→細(xì)胞分化→細(xì)胞生長               B.細(xì)胞生長→細(xì)胞分裂→細(xì)胞分化

C.細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長→細(xì)胞分化               D.細(xì)胞分化→細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長

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科目: 來源: 題型:

栽種農(nóng)作物時要“正其行,通氣風(fēng)”以下解釋不正確的是                       (    )

A.有利于充分利用陽光

B.有利于釋放氧氣,降低有機物消耗

C.有利于吸收較多的二氧化碳,提高光合作用效率

D.有利于通風(fēng)透光,提高光能利用效率

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科目: 來源: 題型:

從樹上摘下的熟透的蘋果仍具有的生理作用是                                (    )

A.光合作用                                                  B.蒸騰作用

C.呼吸作用                                                  D.吸收作用

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科目: 來源: 題型:

為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,下列措施不正確的是                                 (    )

A.增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度                       B.對農(nóng)作物合理密植

C.不同作物間作套種                                 D.大棚內(nèi)保持恒溫

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科目: 來源: 題型:

生活在海水中的海帶,其細(xì)胞中積累的碘濃度比海水濃度要高很多倍,而海帶細(xì)胞仍從海水中吸收碘,這一事實說明了                                                (    )

A.海帶細(xì)胞壁有吸附碘的功能

B.海帶細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出,使海水中的碘不斷進(jìn)入細(xì)胞之中

C.海帶細(xì)胞質(zhì)能產(chǎn)生碘

D.細(xì)胞壁有保護(hù)和支持作用

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科目: 來源: 題型:

在大氣濕度高時,發(fā)育中的果實常缺鈣,因為此時                              (    )

A.大氣濕度高,蒸騰作用弱,影響鈣的吸收

B.大氣濕度高,呼吸作用弱,影響鈣的吸收

C.大氣濕度高,蒸騰作用弱,影響鈣的運輸

D.大氣濕度高,呼吸作用強,影響鈣的運輸

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同步練習(xí)冊答案