下肢骨骼肌活動產(chǎn)生的二氧化碳被運(yùn)送到肺部時，不一定經(jīng)過的部分是          （    ）

    A．右心房         B．下腔靜脈      C．肺動脈                D．肺靜脈

若澆花過勤，花土總是含有大量的水分，這樣會導(dǎo)致根爛掉，植物死亡，其原因是(    )

    A．水分過多，根毛無法吸收                        B．水分過多，根無法呼吸

 C．水分過多，使細(xì)菌大量繁殖，導(dǎo)致根爛掉        D．根吸收的水分過多而死亡

因病摘除子宮的婦女，將會                                                 (    )

    A．失去女性特征                          B．失去妊娠能力

 C．月經(jīng)仍然存在                             D．無法產(chǎn)生生殖細(xì)胞

下列有關(guān)果實和種子的敘述中，正確的是                                      (    )

  A．桃食用的部分由胚珠發(fā)育而成         B．花生的外殼由子房發(fā)育而成

    C．大豆的種子由胚珠發(fā)育而成            D．南瓜子的外殼由子房壁發(fā)育而成

下列有關(guān)果實和種子的敘述中，正確的是                                      (    )

  A．桃食用的部分由胚珠發(fā)育而成         B．花生的外殼由子房發(fā)育而成

    C．大豆的種子由胚珠發(fā)育而成            D．南瓜子的外殼由子房壁發(fā)育而成

把莧菜浸在冷水中，冷水不會變紅，而放入沸水中煮幾分鐘，沸水變紅。出現(xiàn)這種現(xiàn)象    的主要原因是破壞了細(xì)胞的                                                 （    ）

     A．細(xì)胞壁       B．細(xì)胞膜                C．細(xì)胞質(zhì)                D．細(xì)胞核

某小組在“探究環(huán)境條件對葉綠素形成的影響”的活動中，作出的假設(shè)是：光照能影響葉綠素的形成。據(jù)此假設(shè)該小組設(shè)計如下實驗方案：

(1) 全班同學(xué)們討論后認(rèn)為：按上述實驗方案進(jìn)行實驗，并不能對“光照能影響葉綠素形成”的假設(shè)進(jìn)行探究，因為該實驗方案中變量有           個。

(2) 請根據(jù)“光照能影響葉綠素形成”的假設(shè)寫出你的實驗方案：

①環(huán)境條件的設(shè)計：甲組                 ，  乙組                 。

②實驗材料選擇：                 。

(3) 請寫出支持假設(shè)的實驗結(jié)果預(yù)期：

甲組植株                 ，乙組植株                 。

夏日，取池塘中一滴水制成臨時裝片，用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)水滴中有生物存在。

(1) 你判斷水滴中物體是生物的依據(jù)是什么？

(2) 下面是某同學(xué)制成臨時裝片的過程，這位同學(xué)的操作哪里不正確，請指出來。

①在潔凈的載玻片上滴一滴清水；

②用滴管取一滴池塘水滴在載玻片的清水中；

③用手拿起蓋玻片輕輕的蓋在載玻片的水滴上；

④用吸水紙從蓋玻片兩側(cè)把水吸干。

(3) 某同學(xué)利用顯微鏡低倍鏡觀察自制的臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中有一個類似細(xì)胞結(jié)構(gòu)的物象，但由于亮度太大而無法觀察清晰，為進(jìn)一步觀察他應(yīng)如何調(diào)節(jié)顯微鏡？        。

有一棵枝葉繁茂的楊樹和一只可愛的小狗為了它們的結(jié)構(gòu)層次爭論不休，請你幫它們說一說。

(1)                                  。

(2)                                  。

用所學(xué)知識回答下列問題：

(1) “日出山花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。”春天江水變綠的原因是                。

(2) “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開�！庇绊懮剿绿一ㄍ黹_的主要因素是         。

(3) 藻類植物、蕨類植物與種子植物的主要區(qū)別是    ；銀杏與杏樹的主要區(qū)別是    。

(4) “山上多種樹，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐�！边@句諺語形象地說明了森林對環(huán)境具有         的作用。