聯(lián)系所學(xué)過的細(xì)胞的有關(guān)知識(shí)，分析下列敘述中不正確的是                                   (    )

A．細(xì)胞是物質(zhì)、能量、信息的統(tǒng)一體，是生命活動(dòng)的基本單位

    B．植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里都有能量轉(zhuǎn)換器

    C．克隆羊多利的培育成功說明細(xì)胞核是遺傳信息庫

    D．細(xì)胞膜可以讓細(xì)胞外的所有物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞

王輝制作的洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞玻片標(biāo)本中出現(xiàn)了氣泡，是制作玻片標(biāo)本過程中的哪項(xiàng)不符合要求                                                                                                                      (    )

    A．滴清水         B．用紗布擦片            C．蓋蓋玻片 D．為標(biāo)本染色

小明吃香蕉，確切地說，吃進(jìn)去的是                                          (    )

    A．器官       B．細(xì)胞   C．保護(hù)組織     D．基本組織

日常生活中，我們常以某些植物的器官為食，下列植物的食用部分屬于莖的是       (    )

    A．濰縣蘿卜    B．胡蘿卜                C．西瓜    D．芋頭

在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫                                                                                                                   (    )

    A．科學(xué)實(shí)驗(yàn)        B．研究性實(shí)驗(yàn)    C．對(duì)照實(shí)驗(yàn)        D．探究實(shí)驗(yàn)

為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用，請(qǐng)你完善下列方案：

（1）提出問題：                                                          ?

（2）作出假設(shè)：                                                          。

（3）實(shí)驗(yàn)方案：a．將同種樹的相同落葉分成甲、乙兩組，實(shí)驗(yàn)過程中滴加蒸鎦水，使樹葉保持潮濕。

b．將甲、乙兩組都進(jìn)行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組          后放在無菌條件下。

c．一段時(shí)間后觀察

（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：甲組樹葉               。

                 乙組樹葉              。

（5）得出結(jié)論：細(xì)菌對(duì)植物遺體有分解作用。

請(qǐng)閱讀下面的材料，然后分析回答：

英格蘭西北部的曼徹斯特村，山清水秀，綠樹成蔭。那里的森林中生活著一種樺尺蛾，它們夜間活動(dòng)，白天棲息在樺樹的樹干上。1850年，一些生物學(xué)家在這一地區(qū)采集樺尺蛾標(biāo)本，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)樺尺蛾的體色是淺色的，只有少數(shù)是深色的。

1950年，曼徹斯特已經(jīng)變成了一個(gè)工業(yè)城市。這里工廠林立，煙霧彌漫，層層煤煙把樹干染成了黑色。這時(shí)候，又有一些生物學(xué)家來此地采集樺尺蛾標(biāo)本。他們驚訝地發(fā)現(xiàn)，該地區(qū)的樺尺蛾多數(shù)為深色的，而淺色的較少。

后來，一些生物學(xué)家來此地考察，他們把數(shù)量相等的淺色樺尺蛾和深色樺尺蛾同時(shí)放在樹干上，用望遠(yuǎn)鏡觀察樹干上發(fā)生的情況，一群愛吃樺尺蛾的鳥兒飛過之后，他們發(fā)現(xiàn)淺色樺尺蛾所剩無幾，而大部分深色的樺尺蛾逃過了這場災(zāi)難。

（1）樺尺蛾體色發(fā)生變化的原因是            。

（2）這段材料說明了                                             。

（3）在生物與環(huán)境的相互作用的漫長過程中，環(huán)境在             ，生物也在        。也正是由于            的相互作用才造就了今天欣欣向榮的生物圈。

在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）將生長旺盛的天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是             。

（2）選取一葉片，用黑紙片把該葉片的一部分從             遮蓋起來，與         部分形成對(duì)照，然后移到光下照射。

（3）摘下該葉片，去掉黑紙片

（4）將該葉片放入盛有          的小燒杯中，隔水加熱，其原因是               ，使葉片含有的葉綠素溶解于酒精中，直到葉片變成            色。

（5）滴加碘液后的現(xiàn)象是                     。

（6）可得出的結(jié)論是：見光部分的葉片中含有         ，是光合作用的產(chǎn)物，        是光合作用的必要條件。

控制氣孔開閉，調(diào)節(jié)體內(nèi)水分蒸騰的是                                                                （    ）

    A．表皮細(xì)胞    B．葉肉細(xì)胞      C．葉脈細(xì)胞    D．保衛(wèi)細(xì)胞

下列不屬于鳥類和哺乳類共同特征的是                                                                （    ）

A．用肺呼吸    B．牙齒分化      C．體溫恒定    D．都有脊柱