生物的多樣性不包括 （   ）

A．基因的多樣性                   　　B．生物種類的多樣性

C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性              　　 D．生態(tài)環(huán)境的多樣性

用于“綠葉在光下制造有機(jī)物”實驗的天竺葵，應(yīng)該先放置在哪種條件下一晝夜? （   ）

A．黑暗    B．有光    C．氧氣充足    D．二氧化碳充足

請回答下列有關(guān)動物行為的問題。

（1）剛出生的小袋鼠只有人的手指那么大，眼睛還睜不開。它出生時附著在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶，小袋鼠的行為是生來就有的，由動物體內(nèi)的          所決定，是先天性行為。

（2）幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻作為食物。幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的兩種行為不是生來就有的，而是分別通過學(xué)習(xí)（或模仿）和從檢驗中獲得的，是        行為。

華尺蛾是一種夜間活動的蛾子，白天棲息在樹干上，它有淡色和黑色兩種。淡色的和樹干顏色相似，不易被鳥類發(fā)現(xiàn)。在未受工業(yè)污染的地區(qū)，華尺蛾是淡色的；工業(yè)污染嚴(yán)重的地區(qū)，樹干變成黑色，此處見到的華尺蛾多是黑色的。請回答：

（1）華尺蛾體色有深淺不同的顏色，說明生物界中存在著       現(xiàn)象。

（2）在未受工業(yè)污染的地區(qū)，體色是      華尺蛾不易被鳥類發(fā)現(xiàn)，屬于有利變異，這些個體易生存下來。

（3）達(dá)爾文把這種適者生存，不適者被淘汰的現(xiàn)象稱為           。

現(xiàn)在，常有些同學(xué)不吃早餐就去上學(xué)，上午這些同學(xué)往往會出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象。這樣既會影響學(xué)習(xí)效果，又會影響身體健康。下面是一份較為合理的早餐食譜：一塊面包，一杯牛奶、少量的蔬菜和水果。請分析回答：

（1）面包的主要成分是淀粉，它是糖類的一種，在口腔內(nèi)經(jīng)初步消化后，一部分分解成          ，再經(jīng)小腸進(jìn)一步消化，最終產(chǎn)物是       。其主要作用是為人體提供能量。（2）牛奶的主要成分是蛋白質(zhì)，在消化道內(nèi)其被消化的初始部位是      ，被吸收的主要場所是      。

（3）多吃蔬菜和水果可以補(bǔ)充維生素。如果人體缺乏         ，易得壞血病。

舞蹈《千手觀音》被譽(yù)為2005年春節(jié)晚會最感人的節(jié)目。因為21位演員都是聾啞人，所以在演出現(xiàn)場，由藝術(shù)團(tuán)的四位手語老師分別位于舞臺四角進(jìn)行指揮。請回答下列問題：

（1）手語老師的手勢，通過演員們視網(wǎng)膜上的         轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動通過           傳遞到大腦的一定區(qū)域，形成視覺。

（2）演員們完成復(fù)雜的舞蹈動作，主要依靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用，其調(diào)節(jié)的基本方式是            。

（3）演員們聽不到聲音，可能產(chǎn)生病變的結(jié)構(gòu)是           （說出一種結(jié)構(gòu)即可）。

選擇健康的生活方式，應(yīng)從兒童和青少年時期開始。請將不健康的生活方式找出來（   ）

A．拒絕毒品       B．經(jīng)常熬夜      C．堅持鍛煉身體      D．不吸煙、不喝酒

北京培育出優(yōu)質(zhì)甘藍(lán)品種，葉球最大的只有3.5kg，但引種到拉薩后。由于晝夜溫差大，日照時間長，葉球可重達(dá)7kg左右，但再引種會北京后，葉球又只有3.5kg。從甘藍(lán)引種過程可看出（   ）

A．甘藍(lán)具有遺傳性，而不具有變異性      B．僅由環(huán)境條件引起的變異不遺傳

C．環(huán)境改變可引起可遺傳的變異          D．甘藍(lán)葉球的大小是由環(huán)境決定的

宋代詩人蘇軾在《惠崇春江晚景》中寫道：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。這句詩描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活？（   ）

A．光       B．水      C．溫度      D．空氣

從“有心栽花花不成，無心插柳柳成蔭”的詩句中，可知柳樹可以采用的繁殖方式是（   ）

A．嫁接            B．扦插         C．地下莖繁殖        D．組織培養(yǎng)