保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性就是要在下列哪三個層次上采取保護(hù)措施（   ）。

A．基因、染色體、細(xì)胞                                 B．細(xì)胞、物種、生物圈

C．基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)                             D．物種、環(huán)境、生態(tài)系統(tǒng)

2008年5月12日，四川汶川大地震嚴(yán)重破壞了臥龍大熊貓繁育基地，為保護(hù)大熊貓，最好的措施是（   ）。

A．自然流放到森林中                                    B．轉(zhuǎn)移到農(nóng)家保護(hù)

C．移入其它大熊貓繁育基地                          D．移入裸子植物園

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（   ）。

A．一座山上的樹                                           B．一塊農(nóng)田中的莊稼和動物

C．某公園內(nèi)的大片草地                                 D．一條河流里的魚

某同學(xué)列舉了下列四條食物鏈，其中書寫正確的是（   ）。

A．朽木→真菌→松鼠                                    B．草→野兔→狐貍

C．老鼠→蛇→鷹                                           D．草←野兔←狐貍←狼

1978年，人類第一次試管嬰兒誕生于英國，引起了巨大轟動，給全世界不孕夫婦帶來了福音。19年后，英國再次成為世人矚目的中心，該國一科學(xué)家宣布，他和他的同事們培育出一頭體細(xì)胞克隆羊——多利。

下面分別是試管嬰兒和克隆羊的培育過程，請閱讀并回答后面的問題：

①試管嬰兒：試管嬰兒是把精子和卵細(xì)胞通過人工控制在體外完成受精過程，然后把受精卵移植到子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒的過程。

②克隆羊的培育過程：母羊A提供去核的卵細(xì)胞，從模樣B的乳腺細(xì)胞中提取細(xì)胞核，再移入到前面的卵細(xì)胞中，再將該卵細(xì)胞植入母羊C的子宮內(nèi)發(fā)育成小羊。

（1）試管嬰兒和克隆羊是分別通過____________和____________方式獲得的，這兩種生殖方式的本質(zhì)區(qū)別是_________________________________________________________。

（2）被去掉細(xì)胞核的卵細(xì)胞能繼續(xù)單獨(dú)存活嗎？____________。為什么？______________。

（3）多利綿羊的產(chǎn)生過程，與A、B、C三只母羊有關(guān)。請簡要說出這三只羊各自的作用。

A羊提供了去核卵細(xì)胞，實際上為多利提供了____________________。B羊提供了乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核，實際上為多利提供了_____________________。所以，多利的性狀主要是由母羊_________________決定的。C羊提供了子宮，實際上為多利提供了________________。

閱讀下面的短文，回答下列問題。

                            小蝌蚪找媽媽

   池塘里有一群小蝌蚪，大腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活的游來游去。

   小蝌蚪游啊游，過了幾天，長出兩條后腿，他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎了上去，問：“鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？”鯉魚媽媽說：“你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！”

小蝌蚪游啊游，過了幾天，長出兩條前腿。他們看見烏龜擺動著四條腿在水里游，連忙追上去，叫：“媽媽，媽媽！”烏龜笑著說：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！”

小蝌蚪游啊游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。小蝌蚪游過去，叫：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來把！”他們后退一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。

不知什么時候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。

（1）這則童話說明了青蛙的發(fā)育過程。讀完后我們知道：由蝌蚪發(fā)育到青蛙的過程中，先長出_________腿，后長出_______腿。蝌蚪用_______呼吸，青蛙的呼吸器官是________。

（2）鯉魚媽媽說她不是小蝌蚪的媽媽，因為她屬于_________類動物。她用________呼吸。

（3）烏龜媽媽說她不是小蝌蚪的媽媽，因為她屬于_________類動物。

（4）通過學(xué)習(xí)你知道蝌蚪找不到媽媽的原因嗎？

下面是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果，請根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答下列問題：

（1）表格中涉及的單雙眼皮﹑能否卷舌等特征，在遺傳學(xué)上稱為__________。

（2）父母為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現(xiàn)象稱為____________；父母有耳垂，女兒也有耳垂，此現(xiàn)象稱為______________。

（3）人的卷舌是受顯性基因C控制，不卷舌是受隱性基因c控制。寫出該成員的體細(xì)胞控制舌頭特征的基因組成：父親___________﹑母親___________﹑女兒______________；父親產(chǎn)生的生殖細(xì)胞所含有的基因是___________；如果這對夫婦再生一個孩子，能卷舌的可能性為_____________,不能卷舌的可能性為________________。

用達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)分析，動物的體色常與環(huán)境極為相似的原因是（   ）

A．人工選擇的結(jié)果               B．自然選擇的結(jié)果

C．不能解釋的自然現(xiàn)象           D．動物聰明的表現(xiàn)

化石記錄顯示，在越晚形成的地層里形成化石的生物（   ）

A．越簡單低等，水生的越多                B．越復(fù)雜高等，水生的越多

C．越復(fù)雜高等，陸生的越多                D．越簡單低等，陸生的越多

引起生物性狀變異的原因（   ）

A．一定是生物的基因發(fā)生改變

B．一定是環(huán)境條件的改變

C．一定是生物與環(huán)境共同作用

D．可能是生物基因的改變，也可能是環(huán)境條件的改變