科目: 來(lái)源: 題型:
果蠅是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的實(shí)驗(yàn)材料,其體細(xì)胞中有4對(duì)染色體,則每個(gè)體細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)所含有的DNA分子數(shù)為( )
A.4 B.8 C.16 D.成千上萬(wàn)
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科目: 來(lái)源: 題型:
大雨過(guò)后,我們經(jīng)常見(jiàn)到蚯蚓爬到地面上,而那些滯留在硬化地面上的蚯蚓,晴天后不久就會(huì)死亡。其原因是( )
A.神經(jīng)系統(tǒng)受到損傷 B.蚯蚓穴居生活不喜陽(yáng)光
C.血液循環(huán)不通暢 D.無(wú)法正常呼吸,窒息而死
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科目: 來(lái)源: 題型:
構(gòu)成一株油菜的基本單位是細(xì)胞,下列關(guān)于油菜的結(jié)構(gòu)或組成物質(zhì)由微觀到宏觀的排列順序是( )
A.基因、染色體、細(xì)胞核、細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、油菜
B.基因、染色體、細(xì)胞核、細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、器官、油菜
C.基因、染色體、細(xì)胞核、細(xì)胞、組織、器官、油菜
D.染色體、基因、細(xì)胞核、細(xì)胞、器官、組織、油菜
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我市的水稻種植很普遍,在水稻開(kāi)花時(shí)節(jié),如果陰雨連綿,水稻會(huì)出現(xiàn)籽?瞻T現(xiàn)象,導(dǎo)致減產(chǎn)。其主要原因是( )
A.光照不足缺少營(yíng)養(yǎng) B.下雨影響傳粉
C.陰雨天氣病蟲(chóng)害多 D.下雨影響開(kāi)花
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科目: 來(lái)源: 題型:
有一種叫蜈蚣草的植物,它具有不定根、地下莖,在葉背面有孢子囊。據(jù)此可以判斷該植物屬于( )
A.藻類(lèi)植物 B.苔蘚植物 C.蕨類(lèi)植物 D.種子植物
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科目: 來(lái)源: 題型:
花生被稱(chēng)為“長(zhǎng)生果”,味美可口,營(yíng)養(yǎng)豐富,但有些人不宜多食用花生,你認(rèn)為是下列哪種病人?( )
A.肝炎 B.壞血病 C.糖尿病 D.腳氣病
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科目: 來(lái)源: 題型:
2008年5月12日的四川汶川大地震,奪走了不少學(xué)生的生命。人們?cè)隗@恐地震無(wú)情的同時(shí),也反映出個(gè)別學(xué)校存在著地震應(yīng)急安全教育的缺失。假如你是一名救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的志愿者,遇到下列現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,你能正確解答嗎?
(1)如果發(fā)現(xiàn)某人上臂肱動(dòng)脈受傷出血,應(yīng)在病人受傷血管的 (近心端、遠(yuǎn)心端)止血;
(2)給病人打針、服藥前,一定要認(rèn)真分析藥品標(biāo)簽或者說(shuō)明書(shū)上的 ,絕對(duì)不能盲目用藥;
(3)當(dāng)遇到緊急情況,病人生命垂危時(shí),需要對(duì)病人進(jìn)行人工呼吸。人工呼吸的原理是用人工方法使病人的 有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小,逐步恢復(fù)呼吸功能。
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我市的“龍居桑葚采摘節(jié)”讓游客們不僅品嘗了鮮美的桑葚,而且參觀了桑蠶養(yǎng)殖,了解了蠶的生長(zhǎng)發(fā)育知識(shí)。蠶的發(fā)育過(guò)程是( )
A.幼蟲(chóng)→卵→蛹→成蟲(chóng) B.卵→蛹→成蟲(chóng)
C.卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng) D.卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
甲乙兩地出產(chǎn)同一品種葡萄,甲地的葡萄比乙地的含糖量高。經(jīng)調(diào)查,在葡萄的生長(zhǎng)季節(jié),甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件差別較大,見(jiàn)下表:
甲地平均溫度(℃) | 乙地平均溫度(℃) | |
白天 | 33 | 33 |
夜里 | 12 | 25 |
根據(jù)上述資料分析推理,因?yàn)榧椎貢円箿夭?u> (大/。,白天光合作用 (強(qiáng)/弱),夜間呼吸作用 (強(qiáng)/弱),分解有機(jī)物少,積累有機(jī)物 ,瓜果甜。所以甲地的葡萄比乙地的含糖量高。
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科目: 來(lái)源: 題型:
紅樹(shù)林枝繁葉茂、根系發(fā)達(dá),能扎根于海灘淤泥中,有效的防止波浪對(duì)海岸和海堤的侵蝕。紅樹(shù)林的根系發(fā)達(dá)屬于( )
A.生物對(duì)環(huán)境的依賴(lài) B.生物對(duì)環(huán)境的影響
C.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) D.環(huán)境對(duì)生物的影響
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