下列生物中，能產(chǎn)生抗生素的是（   ）

A．曲霉                   B．酵母菌                C．乳酸菌                D．青霉

下列動(dòng)物中具有變態(tài)發(fā)育的是（   ）

A．海馬                   B．海龜                    C．青蛙                   D．海豹

水中生活的動(dòng)物至關(guān)重要的是（   ）

A．能夠在水中取食和御敵                          B．能在水中游泳和呼吸

C．一定要具有呼吸器官                              D．一定要具有運(yùn)動(dòng)器官

某校實(shí)驗(yàn)小組探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

取兩個(gè)相同的玻璃缸，分別貼上標(biāo)簽A、B。

每天記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況。請(qǐng)回答：

（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，有兩個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你加以改進(jìn)完善

                                                               ；

                                                               。

（2）在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑，而B(niǎo)缸內(nèi)不加，其目的是               。

（3）如果實(shí)驗(yàn)按你修改后的方案進(jìn)行，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是                       

           。該實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論是                                             。

“王致和”豆腐乳是我國(guó)著名的傳統(tǒng)發(fā)酵食品之一。下列與發(fā)酵技術(shù)有關(guān)的敘述，正確的是（   ）

A．發(fā)酵過(guò)程中控制溫度是關(guān)鍵條件之一        B．發(fā)酵過(guò)程中必須保持空氣流通

C．發(fā)酵都是由酵母菌完成的                         D．蒸煮豆腐后馬上加入菌種

1935年澳大利亞為控制甘蔗害蟲(chóng)而引入的有毒蔗蟾如今已成為新的生物災(zāi)難。面對(duì)泛濫的蔗蟾，科學(xué)家打算利用與蔗蟾活動(dòng)時(shí)間不同的食肉蟻來(lái)控制蔗蟾數(shù)量。下列有關(guān)敘述不正確的是（   ）

A．蔗蟾之所以能大量繁殖，是因?yàn)槭澄镓S富、天敵較少

B．蔗蟾泛濫成災(zāi)表明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的

C．從生態(tài)系統(tǒng)角度分析，食肉蟻是一種分解者

D．蔗蟾泛濫成災(zāi)警示我們要按自然規(guī)律辦事

臨床上，與初步診斷神經(jīng)中樞是否受損無(wú)關(guān)的檢查是（   ）

A．劃腳心觀(guān)察是否有反應(yīng)              B．檢查血細(xì)胞的數(shù)量是否有變化

C．檢查膝跳反射是否正常              D．要求此人復(fù)述醫(yī)生的一段話(huà)

時(shí)下，飼養(yǎng)狗、貓等寵物成為時(shí)尚，同時(shí)也帶來(lái)了狂犬病傳播的隱患。人一旦被狗、貓咬傷，要及時(shí)注射狂犬疫苗。那么，所注射的物質(zhì)和采取的措施分別是（   ）

A．抗原、保護(hù)易感人群                  B．抗原、控制傳染源

C．抗體、保護(hù)易感人群                    D．抗體、切斷傳播途徑

蟬蛻是一味中藥，它是蟬發(fā)育過(guò)程中蛻掉的一層“皮”。下列有關(guān)蟬的正確敘述是（   ）

A．蟬的鳴叫是一種覓食行為

B．這層“皮”是蟬的外骨骼

C．蟬的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段

D．蟬的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物

許多既有趣味性又富含哲理的歇后語(yǔ)都與動(dòng)物有關(guān)。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”、“長(zhǎng)頸鹿的脖子丹頂鶴的腿——各有所長(zhǎng)”、“春蠶結(jié)繭——一絲不茍”、“ 螞蟻搬家——大家動(dòng)口”、“甕中捉鱉——十拿九穩(wěn)”等。老師將這些動(dòng)物分成了兩大類(lèi)，其歸類(lèi)的依據(jù)最可能是（   ）

A．生活環(huán)境的不同                    B．體內(nèi)有無(wú)脊柱

C．運(yùn)動(dòng)方式的不同                    D．呼吸方式的不同