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科目: 來源: 題型:填空題

同種和不同種生物之間存在著各種各樣的差異,這都源于生物的變異,生物的變異首先決定于遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)的不同,其次與________也有關(guān)系.

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科目: 來源: 題型:單選題

檢查視力時(shí),視力表的“”在被檢查者視網(wǎng)膜上的像應(yīng)是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 來源: 題型:單選題

一朵花的某個(gè)結(jié)構(gòu)被害蟲吃了肯定不能發(fā)育成果實(shí),這個(gè)結(jié)構(gòu)是


  1. A.
    雄蕊
  2. B.
    雌蕊
  3. C.
    花瓣
  4. D.
    萼片

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科目: 來源: 題型:單選題

張華的胸圍差是9厘米,李強(qiáng)的胸圍差是12厘米,這說明


  1. A.
    張華比李強(qiáng)瘦弱
  2. B.
    張華比李強(qiáng)消化功能強(qiáng)
  3. C.
    張華比李強(qiáng)運(yùn)動(dòng)功能強(qiáng)
  4. D.
    張華比李強(qiáng)呼吸功能弱

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科目: 來源: 題型:填空題

酸奶中含有________,它在溫度適宜、沒有氧氣的條件下,可以使牛奶中的營養(yǎng)物質(zhì)產(chǎn)生出________,從而使牛奶由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài).

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科目: 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于人體呼吸道的敘述中,不正確的是


  1. A.
    呼吸道都有骨或軟骨做支架,能保證氣流通暢
  2. B.
    我們吐出的痰是在呼吸道內(nèi)形成的
  3. C.
    有了呼吸道對空氣的處理,人體就能完全避免空氣中的有害物質(zhì)的危害
  4. D.
    北歐人的鼻子明顯比生活在遲到附近的人大,這有利于預(yù)熱冬天寒冷的空氣

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科目: 來源: 題型:多選題

下列有關(guān)生物多樣性的描述,錯(cuò)誤的是


  1. A.
    大量排放CO2導(dǎo)致全球變暖和普降酸雨是導(dǎo)致生物多樣性下降的主要原因
  2. B.
    生物多樣性包括遺傳多樣性,個(gè)體多樣性,物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性幾個(gè)層次
  3. C.
    全球生物多樣性快速下降是人類所面臨的又一全球性環(huán)境問題
  4. D.
    生物多樣性的保護(hù)對于保持生態(tài)平衡和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性意義重大

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科目: 來源: 題型:單選題

瘋牛病是由下列哪種病毒引起的


  1. A.
    細(xì)菌
  2. B.
    真菌
  3. C.
    朊病毒
  4. D.
    SARS病毒

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科目: 來源: 題型:單選題

當(dāng)受到挫折時(shí)不應(yīng)采取的措施是


  1. A.
    向朋友征求意見
  2. B.
    向家長訴說,尋求幫助
  3. C.
    向老師講述,求得幫助
  4. D.
    保持沉默或者是借酒消愁

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科目: 來源: 題型:解答題

某班同學(xué)做了一次探究實(shí)驗(yàn):探究魚鰭在游泳中的作用:
(1)寫出魚鰭的名稱:[1]________[3]________.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)某同學(xué)選取兩條相同的鯽魚甲和乙放入 同一魚缸中,操作步驟之一是用紗布只捆扎甲的胸鰭,其他 鰭呈自然狀態(tài),乙魚不做任何處理.請問:
①該步驟探究的是哪種鰭的作用?________.變量是什么?________.
②照此再解開甲的胸鰭捆扎腹鰭,第三次再解開甲的腹鰭捆扎尾鰭進(jìn)行探究,進(jìn)而又對背鰭進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,各小組交流了實(shí)驗(yàn)結(jié)果,最后得出了以下結(jié)論:魚在游泳時(shí),主要靠________鰭來保持平衡,靠________鰭保持前進(jìn)方向.
(3)從水中撈出的魚活蹦亂跳,其動(dòng)力來自________.

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同步練習(xí)冊答案