科目: 來(lái)源: 題型:
下列措施能提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的是( )
A.減少消費(fèi)者的數(shù)量 B.平衡植物和動(dòng)物的數(shù)量
C.增加物種的數(shù)目 D.減少分解者的數(shù)量
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科目: 來(lái)源: 題型:
神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______;其主要功能是能接受______,產(chǎn)生______。
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科目: 來(lái)源: 題型:
昆蟲(chóng)吃掉了花中的哪一部分結(jié)構(gòu),一定會(huì)造成花不能發(fā)育成果實(shí)( )
A.花瓣 B.子房 C.雄蕊 D.花藥
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科目: 來(lái)源: 題型:
關(guān)于青春期發(fā)育特征描述不正確的是( )
A.男女之間出現(xiàn)了性別上的其他差異 B.性器官發(fā)育成熟
C.身體迅速發(fā)胖 D.身高迅速增長(zhǎng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
白天在光下,綠色植物表現(xiàn)出旺盛的光合作用,而呼吸作用似乎被掩蓋,這是由于( )
A.只進(jìn)行了光合作用
B.光合作用釋放的氧氣與呼吸作用消耗的氧氣相等
C.呼吸作用微弱
D.光合作用釋放的氧氣多于呼吸作用消耗的氧氣
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科目: 來(lái)源: 題型:
骨能夠再生,例如骨折后,還能夠愈合,其主要原因是骨膜內(nèi)含有( )
A.血管 B.成骨細(xì)胞 C.神經(jīng) D.血細(xì)胞
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科目: 來(lái)源: 題型:
青蛙是捕捉害蟲(chóng)的能手,關(guān)于青蛙的生殖和發(fā)育下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.成蛙具有四肢和肺適于陸地生活 B.蝌蚪用鰓呼吸、有尾,像魚(yú)
C.青蛙的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育 D.青蛙的發(fā)育環(huán)境和水沒(méi)有關(guān)系
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科目: 來(lái)源: 題型:
“孔雀開(kāi)屏”和“蜻蜒點(diǎn)水”分別屬于動(dòng)物的( )
A.攻擊行為,防御行為 B.繁殖行為,繁殖行為
C.防御行為,繁殖行為 D.防御行為,防御行為
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