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科目: 來源: 題型:

果皮破損的蘋果會很快爛掉,這說明果皮的主要功能是(   )

A.保護               B.分裂              C.營養(yǎng)                D.疏導

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科目: 來源: 題型:

盆栽的大葉觀賞植物晚上最好不要放在臥室內,原因是(   )

A.呼吸作用使室內溫度增高                    B.晚上呼吸作用消耗室內氧氣

C.白天光合作用制造氧氣                      D.光合作用和呼吸作用對人體不利

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科目: 來源: 題型:

有一同學在小燒杯中倒入10ml植物油,加入一組消化液,并充分振蕩,置于37℃的溫水中1小時左右,植物油不見了,你認為這一組消化液是(   )

A.唾液、膽汁、胃液                        B.膽汁、腸液、胰液

C.胃液、腸液、唾液                        D.胰液、腸液、唾液

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科目: 來源: 題型:

下列營養(yǎng)物質中,不需消化就能被直接吸收的是(   )

A.蛋白質、無機鹽、維生素                   B.水、無機鹽、麥芽糖

C.水、無機鹽、維生素                       D.無機鹽、維生素、脂肪

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科目: 來源: 題型:

A、B、C三位同學需要對一袋小麥種子進行發(fā)芽率測定,他們運用抽樣檢測的方法同時做了測定小麥發(fā)芽率的實驗。A同學為了避免浪費,取了五粒小麥種子進行發(fā)芽率測定,B同學挑出個大飽滿的種子進行發(fā)芽率測定,C同學隨意抽取袋中的100粒種子進行發(fā)芽率的測定。從三位同學取樣的方法來看:

(1)___________同學所測定的發(fā)芽率的結果最接近總體的真實情況。

(2)___________同學和___________同學所測定的結果準確性欠佳,其原因是前者抽樣時樣本的數(shù)量 ___________,后者抽樣時受到了___________的影響。

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科目: 來源: 題型:

下列各項不屬于生物共同特征的一組是(   )

A.生長和生殖                               B.都具有細胞結構

C.不斷從外界吸收營養(yǎng)                       D.能排出代謝廢物

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科目: 來源: 題型:

在生物分類的等級單位中,最大的和最小的分類單位分別是(   )

A.門、界           B.界、科               C.綱、種              D.界、種

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科目: 來源: 題型:

“螳螂捕蟬,黃雀在后”揭示的是生物之間的(   )

A.捕食關系            B.合作關系             C.競爭關系            D.互利關系

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科目: 來源: 題型:

到了寒冷的冬天,法國梧桐樹葉紛紛飄落,松樹卻依然郁郁蔥蔥。這一現(xiàn)象表明(   )

A.它們都能夠適應寒冷的環(huán)境           B.法國梧桐樹不適應寒冷的環(huán)境

C.松樹比法國梧桐樹更適應寒冷的環(huán)境   D.松樹與法國梧桐進行著生存斗爭

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科目: 來源: 題型:

當顯微鏡的目鏡為10X、物鏡為10X時,在視野范圍內看到一行相連的8個細胞。若目鏡不變,物鏡換成40X時,則在視野中可看到這行細胞中的(   )

A.32個                B.4個               C.16個               D.2個

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同步練習冊答案