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科目: 來源: 題型:單選題

下列事例中使生物多樣性面臨威脅的有
①外來物種的入侵 
②有計劃地間伐毛竹林中的毛竹 
③海域污染導致赤潮  
④退耕還林還草  
⑤全球氣候變暖 
⑥發(fā)展生態(tài)農業(yè).


  1. A.
    ②④⑥
  2. B.
    ①③⑤
  3. C.
    ①④⑤
  4. D.
    ②③⑥

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科目: 來源: 題型:解答題

連線題.
(1)把下列顯微鏡的結構及其作用用線連接起來.
①鏡簡      A.放大作用
②轉換器     B.固定玻片標本
③準焦螺旋    C.穩(wěn)定鏡身
④物鏡和目鏡   D.發(fā)射光線
⑤壓片夾     E.安放目鏡
⑥反光鏡     F.安放物鏡
⑦鏡座      G.使鏡筒上升或下降
(2)將下列植物的食用部分與其所屬的器官連接起來.
①蘿卜      A.莖
②洋蔥      B.葉
③土豆      C.根.

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科目: 來源: 題型:判斷題

抗體可以終身留存在人體內.

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科目: 來源: 題型:填空題

為了研究唾液及口腔的咀嚼對淀粉的消化作用,設計并完成下列實驗方案.
分組1234

處理
饅頭塊0.5g0.5g________________
饅頭碎屑________________0.5g0.5g
2ml________2ml________
唾液稀釋液________2ml________2ml
條件37℃保溫5分鐘
碘液檢測2滴2滴2滴2滴
實驗現(xiàn)象________________________________
①如果把2和4作為一組實驗,目的是研究________.②若模擬研究正常攝食情況下唾液對淀粉的消化作用,應選擇的實驗組合是________.③3、4號試管中加入碘液后的顏色變化分別是________和________.你對此現(xiàn)象的解釋是________.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列環(huán)境條件是種子萌發(fā)必備的是


  1. A.
    適宜的溫度
  2. B.
    適量的水分
  3. C.
    充足的空氣
  4. D.
    以上三項都是

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科目: 來源: 題型:填空題

青春期發(fā)育具有以下特點:身高和體重突增;________和________的功能趨于完善;________和________,這是青春期發(fā)育的突出特點.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖為嫁接過程示意圖,請回答下列問題:
(1)圖中的①和③叫________,圖中的②和④叫________.
(2)嫁接有兩種:枝接和芽接,其中圖B是________.

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科目: 來源: 題型:單選題

關于抗原和抗體的關系,不正確的敘述是


  1. A.
    抗原是外來物質,抗體是人體蛋白
  2. B.
    抗原消失后,抗體便不再存在
  3. C.
    抗體是在有抗原物質的刺激下才產生的
  4. D.
    一種抗體只能結合一定的抗原

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科目: 來源: 題型:單選題

“鹿因茸死,獐因麝亡”,我國特有的藏羚羊因為其比金子還貴重的羊絨,已瀕臨滅絕,這是因為


  1. A.
    藏羚羊失去了棲息地
  2. B.
    生存環(huán)境受到污染
  3. C.
    偷獵者的瘋狂捕殺
  4. D.
    外來物種的入侵

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科目: 來源: 題型:單選題

下列各組性狀中,屬于相對性狀的是


  1. A.
    豌豆的黃粒和圓粒
  2. B.
    玉米的高莖和豌豆的矮莖
  3. C.
    番茄的紅果和黃果
  4. D.
    小麥的抗倒伏和抗銹病

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