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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖北省黃岡市啟黃中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在分類學(xué)上，小麥和玉米是同科不同屬，小麥與大豆是同門不同綱。下列說(shuō)法正確的是(   )

A．小麥和玉米、大豆之間沒有共同特征
B．小麥與玉米、大豆之間共同特征一樣多
C．小麥和玉米之間共同特征少，小麥和大豆之間共同特征多
D．小麥和玉米之間共同特征多，小麥和大豆之間共同特征少

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古海拉爾區(qū)第四中學(xué)七年級(jí)上期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是（    ）。

A．適宜的溫度B．一定的水分
C．充足的空氣D．完整的活的胚

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古海拉爾區(qū)第四中學(xué)七年級(jí)上期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，這是大家都熟悉的歌詠春風(fēng)綠柳的詩(shī)句。其實(shí)，萬(wàn)千枝條及其綠葉，都是由什么直接發(fā)育來(lái)的？ （�。�

A．根B．種子C．芽D．果實(shí)

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古海拉爾區(qū)第四中學(xué)七年級(jí)上期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

3月12日是我國(guó)的植樹節(jié)，在移栽樹苗時(shí)，去掉一部分枝葉有利于幼苗的成活，這是為了降低了植物的 （�。�

A．光合作用B．吸收作用C．蒸騰作用D．呼吸作用

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古海拉爾區(qū)第四中學(xué)七年級(jí)上期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

2000年，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，江澤民簽署，國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)委員會(huì)授予中國(guó)工程院院士袁隆平國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。他的主要成就是（     ）。

A．培育出克隆羊“多莉”
B．研制出水稻基因組框架
C．培育出雜交水稻
D．與其他國(guó)家的科技人員一起制定了人類基因組計(jì)劃

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古海拉爾區(qū)第四中學(xué)七年級(jí)上期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

2002年，遼寧省政府決定完成“退耕還林”70萬(wàn)畝，這樣做的根本目的是（ ）。

A．發(fā)展遼寧旅游事業(yè)B．發(fā)展畜牧業(yè)生產(chǎn)
C．改善生態(tài)環(huán)境D．保護(hù)當(dāng)?shù)厝藗冎矘湓炝值姆e極性

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古海拉爾區(qū)第四中學(xué)七年級(jí)上期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行了分類，他們將鯽魚、金魚、水草、荷花、水鴨、蟹等歸為一類，而將松、柏、蠅、玖瑰、麻雀等生物歸為一類，請(qǐng)問：他們是按照什么方法歸類的（    ）。

A．按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)B．按照這些生物的用途
C．按照生物的數(shù)量D．按照這些生物的生活環(huán)境

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖北省黃岡市啟黃中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

許多既有趣味性又富含哲理的歇后語(yǔ)都與動(dòng)物有關(guān)，如“地里的蚯蚓——能屈能伸”“長(zhǎng)頸鹿的脖子丹頂鶴的腿——各有所長(zhǎng)”“春蠶結(jié)繭——一絲不茍”“螞蟻搬家——大家動(dòng)口”“甕中捉鱉——十拿九穩(wěn)”等。老師將這些動(dòng)物分成了兩大類，其歸類的依據(jù)最可能的是(   )

A．生活環(huán)境的不同B．體內(nèi)有無(wú)脊柱
C．運(yùn)動(dòng)方式的不同D．呼吸方式的不同

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖北省黃岡市啟黃中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于動(dòng)物在自然界中作用的例子，敘述不正確的是(   )

A．蚯蚓以枯枝落葉為食，可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
B．蜜蜂采蜜，可以幫助植物傳粉
C．青蛙捕捉害蟲，可以維持稻田的生態(tài)平衡
D．大量增加羊的數(shù)量，可以提高草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖北省黃岡市啟黃中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

上課時(shí)教師走進(jìn)教室，學(xué)生起立問候。下列關(guān)于學(xué)生以上運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法，正確的是(   )

A．只有一組肌群參與了運(yùn)動(dòng)
B．運(yùn)動(dòng)僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就能完成
C．運(yùn)動(dòng)僅靠神經(jīng)系統(tǒng)就能完成
D．運(yùn)動(dòng)除了運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)參與外，還需要神經(jīng)、消化、呼吸、循環(huán)等系統(tǒng)的密切配合

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