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科目： 來源：2012-2013年安徽桐城黃崗初中初二上階段檢測(cè)（二）生物試卷（帶解析） 題型：單選題

“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！边@一名句體現(xiàn)出了動(dòng)物對(duì)人類哪方面的作用   （　 　）

A．給人類的享受和成為文學(xué)創(chuàng)作的源泉
B．在科學(xué)和技術(shù)上給人們的啟迪
C．動(dòng)物和人類的和諧相處
D．提供肉、蛋等作為人類的食物

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科目： 來源：2012-2013年安徽桐城黃崗初中初二上階段檢測(cè)（二）生物試卷（帶解析） 題型：單選題

老鼠對(duì)人類有害并被列為“四害”之一，我們對(duì)它應(yīng)  （    ）

A．想盡辦法趕盡殺絕　　　B．設(shè)法控制其數(shù)量，減少危害
C．大力保護(hù)并減少其天敵的數(shù)量D．順其自然不加控制

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科目： 來源：2012-2013年安徽桐城黃崗初中初一上階段測(cè)試（一）生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在制作玻片標(biāo)本的過程中，用鑷子夾起蓋玻片，使蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴再放下的原因是

A．防止水溢出B．防止觀察材料受損害
C．防止出現(xiàn)氣泡D．防止蓋玻片受損

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科目： 來源：2012-2013年安徽桐城黃崗初中初一上階段測(cè)試（一）生物試卷（帶解析） 題型：單選題

從生物體上撕下或挑取少量材料制成的玻片標(biāo)本叫做

A．切片B．裝片C．涂片D．載片

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科目： 來源：2012-2013年安徽桐城黃崗初中初一上階段測(cè)試（一）生物試卷（帶解析） 題型：單選題

小強(qiáng)在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細(xì)胞后，興奮地向同學(xué)描述，并把顯微鏡輕輕挪動(dòng)給同組同學(xué)，但別人卻看不清物像。你認(rèn)為最可能的原因是

A．沒有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋B．射入光線發(fā)生改變
C．顯微鏡的物鏡轉(zhuǎn)換了D．光圈的大小改變了

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科目： 來源：2012-2013年安徽桐城黃崗初中初一上階段測(cè)試（一）生物試卷（帶解析） 題型：單選題

用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片的同一部位，應(yīng)選擇下列哪種目鏡和物鏡的組合在視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多

A．目鏡10×；物鏡10×B．目鏡15×；物鏡15×
C．目鏡15×；物鏡10×D．目鏡5×； 物鏡40×

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科目： 來源：2012-2013年安徽桐城黃崗初中初二上階段檢測(cè)（二）生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列不屬于仿生技術(shù)的是 （    ）

A．模擬青蛙的游泳方式創(chuàng)造了蛙泳B．模擬人腦功能制造機(jī)器人
C．根據(jù)蝙蝠的回聲定位發(fā)明了雷達(dá)D．根據(jù)螢火蟲的發(fā)光原理制造了熒光燈

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科目： 來源：2012-2013年安徽桐城黃崗初中初二上階段檢測(cè)（二）生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列各組動(dòng)物中，都用鰓呼吸的是 （    ）

A．青蛙、青魚、蝌蚪B．鯨、蛇、烏魚
C．河蚌、鯊魚、海馬D．珍珠蚌、鯽魚、鱉

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科目： 來源：2012-2013年安徽桐城黃崗初中初二上階段檢測(cè)（二）生物試卷（帶解析） 題型：單選題

真菌的特征是 （    ）
①細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核  ②細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核 ③能產(chǎn)生抱子，孢子能發(fā)育成新個(gè)體   ④通過分裂方式繁殖后代  ⑤細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體

A．①③⑤B．②③⑤C．①④⑤D．②④⑤

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