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科目： 來源：2012年蘇科初中生物八年級上5.17.2綠色植物與生物圈中的碳氧平衡（帶解析） 題型：單選題

對溫室大棚里的農(nóng)作物，采取適當(dāng)措施能提高光合作用效率，增加產(chǎn)量，以下措施不能起到這種作用的是

A．增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度　B．降低光照強(qiáng)度
C．合理密植D．延長光照時間

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科目： 來源：2012年蘇科版初中生物八年級上5.15.3人體的激素調(diào)節(jié)練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

當(dāng)激素分泌失調(diào)時，人體會出現(xiàn)一些異�，F(xiàn)象。如幼年時生長激素分泌過多，會患（  ）

A．侏儒癥B．呆小癥C．巨人癥D．肢端肥大癥

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科目： 來源：2012年蘇科版初中生物八年級上5.15.3人體的激素調(diào)節(jié)練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

對下列人體異常生理狀態(tài)的解釋錯誤的是（  ）

A．醉酒時，人走路東倒西歪，主要原因是酒精麻醉了小腦，影響了人的平衡功能
B．發(fā)高熱的病人出現(xiàn)消化不良現(xiàn)象，主要原因是體溫過高影響了各種消化酶的活性
C．煤氣中毒時，人體會出現(xiàn)嚴(yán)重缺氧癥狀，原因是CO與血紅蛋白牢固結(jié)合，影響了血紅蛋白的運氧功能
D．糖尿病人血糖含量高于正常值，主要原因是體內(nèi)胰島素分泌過多

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科目： 來源：2012年蘇科版初中生物八年級上5.15.3人體的激素調(diào)節(jié)練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的說法，其中不正確的是（  ）

A．內(nèi)分泌腺可作為反射弧上的效應(yīng)器，神經(jīng)元也可成為某些激素作用的對象
B．神經(jīng)調(diào)節(jié)信息的傳導(dǎo)途徑是反射弧，激素傳送的方式主要靠血液循環(huán)
C．每個反射弧都有特定的效應(yīng)器，每種激素卻不存在專門的作用部位
D．神經(jīng)調(diào)節(jié)在整體上起主導(dǎo)作用，激素調(diào)節(jié)也會顯著地影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能

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科目： 來源：2012年蘇科版初中生物八年級上5.15.3人體的激素調(diào)節(jié)練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

科學(xué)家為了證明某一觀點先后做了如下兩個實驗：（1）破壞蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止發(fā)育，不能發(fā)育為成蛙；（2）在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素，破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育為成蛙。這兩個實驗可以證明（  ）

A．甲狀腺能分泌甲狀腺激素　　
B．甲狀腺激素能促進(jìn)幼小動物個體的發(fā)育
C．生長激素能促進(jìn)蝌蚪的生長　　
D．A和B

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科目： 來源：2012年蘇科版初中生物八年級上5.15.3人體的激素調(diào)節(jié)練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

下圖是某人在飯前、飯后血糖含量變化曲線。引起圖中d～e段血糖濃度快速下降的激素是（  ）

A．胰島素B．甲狀腺激素
C．雌性激素D．雄性激素

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科目： 來源：2012年蘇科版初中生物八年級上5.15.3人體的激素調(diào)節(jié)練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

幼年時期生長激素分泌不足，人體會患（  ）

A．侏儒癥B．巨人癥C．白化病D．糖尿病

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科目： 來源：2012年蘇科初中生物八年級上5.17.2綠色植物與生物圈中的碳氧平衡（帶解析） 題型：單選題

綠色植物光合作用的產(chǎn)物是

A．二氧化碳和水B．無機(jī)鹽和水
C．有機(jī)物和氧氣D．二氧化碳和氧氣

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科目： 來源：2012年蘇科初中生物八年級上5.17.2綠色植物與生物圈中的碳氧平衡（帶解析） 題型：單選題

中央4臺有這樣一則公益廣告：我國每年要消耗一次性木筷450億雙，相當(dāng)于要砍伐600萬棵成年大樹。專家估計，一棵樹的生態(tài)價值是其木材價值的9倍。下列對樹的生態(tài)價值敘述錯誤的是

A．綠色植物是生產(chǎn)者B．維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡
C．引起地球溫室效應(yīng)D．促進(jìn)生物圈中的水循環(huán),保持水土

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科目： 來源：2012年蘇科初中生物八年級上5.17.2綠色植物與生物圈中的碳氧平衡（帶解析） 題型：單選題

正確表達(dá)呼吸作用過程的反應(yīng)式是                                 

A．水+二氧化碳→有機(jī)物+氧+能量B．有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量
C．有機(jī)物+二氧化碳→水+氧+能量D．水+氧→有機(jī)物+二氧化碳+能量

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同步練習(xí)冊答案