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科目： 來源：2012-2013學年福建泉州第三中學初二上學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列這些動物的行為中，都能起到同種個體之間交流信息作用的一組是（   ）
①雌蠶蛾釋放性外激素     ②鳥類的各種鳴叫聲           ③螞蟻相互碰觸角
④烏賊受到威脅時釋放墨汁 ⑤遇到獵豹追捕，瞪羚會急轉(zhuǎn)彎 ⑥狗一路走一路撒尿

A．①②⑤⑥B．③④⑤⑥C．①②③⑥D．①②③④⑤

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科目： 來源：2012-2013學年福建泉州第三中學初二上學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關于動物行為的敘述，不正確的是（   ）

A．枯葉蝶的外形似一片枯葉是枯葉蝶的一種行為
B．先天性行為是在學習行為的基礎上建立的
C．學習行為是后天性行為
D．學習行為有利于動物適應更復雜的環(huán)境

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科目： 來源：2012-2013學年福建泉州第三中學初二上學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

央視《質(zhì)量調(diào)查報告》播出，人們?yōu)E用和長期合作抗生素的情況非常嚴重，部份患者因長期使用各種抗生素，導致體內(nèi)出現(xiàn)大量超級耐藥菌并引發(fā)炎癥，終因沒有有效的抗生素醫(yī)治而失去了生命�？股貙ο铝心姆N疾病有很好的治療效果（   ）

A．病毒引起的疾病B．細菌引起的疾病
C．真菌引起的疾病D．食物中毒引起的疾病

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科目： 來源：2012-2013學年福建泉州第三中學初二上學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

國家糧食部門明確規(guī)定，糧食儲存到規(guī)定年限（一般是4-5年）后，不能再作糧食出售，其依據(jù)主要是因為糧食儲存過久（   ）

A．種子的胚死亡而影響種子的萌發(fā)
B．種子發(fā)霉易引起中毒
C．呼吸作用消耗了大量的有機物而造成營養(yǎng)成分缺乏
D．種子生蟲消耗了大量的有機物而無法食用

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科目： 來源：2012-2013學年福建泉州第三中學初二上學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列微生物中，能將復雜有機物分解成簡單無機物的是（   ）

A．病毒B．藍藻C．蘑菇D．根瘤菌

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科目： 來源：2012年人教版初中生物八年級下7.3.3生物進化的原因練習卷（帶解析） 題型：單選題

生物進化的內(nèi)在因素是（   ）

A．生存斗爭B．人工選擇C．自然選擇D．遺傳和變異

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科目： 來源：2012年人教版初中生物八年級下7.3.3生物進化的原因練習卷（帶解析） 題型：單選題

導致生存斗爭的原因是（   ）

A．生物之間相互排擠或殘殺　　　
B．有利變異的個體和不利變異的個體互相競爭
C．生物賴以生存的食物和空間有限
D．生物不能適應外界環(huán)境的變化

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科目： 來源：2012-2013學年福建泉州第三中學初二上學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

為了保護動物的多樣性，下列做法錯誤的是（   ）

A．建立自然保護區(qū)進行就地保護
B．不經(jīng)論證引進一些外來物種
C．制定相應的法律法規(guī)
D．對某些野生瀕危物種進行易地保護

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科目： 來源：2012-2013學年福建泉州第三中學初二上學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關動物在生物圈中的作用，說法錯誤的是（   ）

A．各種動物通過吃與被吃形成了食物鏈和食物網(wǎng)
B．動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動
C．動物是生物圈中的消費者
D．動物與植物互相依賴、互相制約，共同保持平衡

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科目： 來源：2012-2013學年福建泉州第三中學初二上學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”詩句分別描述了這兩類昆蟲的（   ）

A．取食行為、繁殖行為B．防御行為、取食行為
C．防御行為、繁殖行為D．取食行為、取食行為

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同步練習冊答案