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科目： 來源：2011-2012學年廣東揭陽真理中學第一學期初二生物期終質(zhì)檢試卷（帶解析） 題型：單選題

有性生殖和無性生殖的根本區(qū)別是(    ) 

A．進行有性生殖的生物不能進行無性生殖
B．進行無性生殖的生物不能產(chǎn)生有性生殖細胞
C．有性生殖產(chǎn)生生殖細胞，兩性生殖細胞結(jié)合
D．有性生殖和無性生殖只是生殖形式上的不同，沒有根本區(qū)別

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科目： 來源：2011-2012學年廣東揭陽真理中學第一學期初二生物期終質(zhì)檢試卷（帶解析） 題型：單選題

在一個處于平衡狀態(tài)的封閉生態(tài)系統(tǒng)中,要使其中的動物能長時間存活,必須提供(    )

A．氧氣B．水C．足夠的有機物D．太陽能

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科目： 來源：2011-2012學年廣東揭陽真理中學第一學期初二生物期終質(zhì)檢試卷（帶解析） 題型：單選題

下列方法中，不能得到遺傳的變異的是（   ）。

A．加強水肥管理，使作物的生長健壯
B．進行雜交，之后進行選育
C．有芒小麥植株中，偶然出現(xiàn)無芒小麥
D．大麗菊植株上開出半邊紅，半邊白折花朵

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科目： 來源：2011-2012學年廣東揭陽真理中學第一學期初二生物期終質(zhì)檢試卷（帶解析） 題型：單選題

白居易詩：“須臾十來往，猶恐巢中饑。辛勤三十日，母瘦雛漸肥�！边@描述的是母燕的（   ）

A．社群行為B．繁殖行為C．攻擊行為D．防御行為

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科目： 來源：2011-2012學年廣東揭陽真理中學第一學期初二生物期終質(zhì)檢試卷（帶解析） 題型：單選題

乳酸菌、炭疽桿菌、青霉、肝炎病毒的營養(yǎng)方式分別是（  �。�

A．寄生、腐生、寄生、腐生B．腐生、自養(yǎng)、腐生、寄生
C．異養(yǎng)、自養(yǎng)、腐生、寄生D．腐生、寄生、腐生、寄生

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科目： 來源：2011-2012學年廣東揭陽真理中學第一學期初二生物期終質(zhì)檢試卷（帶解析） 題型：單選題

基因A和a的關(guān)系是(    )

A．位于同一條染色體上B．位于同一條染色體上不同位置上
C．位于一對染色體的相同位置上D．位于一對染色體的不同位置上

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科目： 來源：2011-2012學年廣東揭陽真理中學第一學期初二生物期終質(zhì)檢試卷（帶解析） 題型：單選題

動物越高等，學習行為越復雜高等，這有利于（   ）

A．獲得食物B．逃避敵害
C．尋找配偶D．適應復雜的生活環(huán)境

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科目： 來源：2012年人教版初中生物七年級上3.4綠色植物是生物圈中有機物的制造者（帶解析） 題型：單選題

觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環(huán)節(jié)示意圖，回答下列問題：

(1)結(jié)合你在此實驗中的操作過程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序____。
(2)請說明出現(xiàn)圖①現(xiàn)象的原因：
(3)在我們的實驗室里，利用這盆植物不適合完成下列哪項實驗(    )

A．觀察葉片結(jié)構(gòu)B．探究二氧化碳是光合作用的原料
C．探究光合作用產(chǎn)生氧氣D．探究葉片正面和背面的氣孔數(shù)目

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科目： 來源：2012年人教版初中生物七年級上3.4綠色植物是生物圈中有機物的制造者（帶解析） 題型：單選題

某實驗小組試圖采用下圖①——④部分實驗裝置來探究“光照是光合作用的必要條件”, 實驗以觀察倒置的裝滿水的試管中有無氣泡產(chǎn)生作為觀察指標。這個實驗中，最簡便的裝置組合為

A．①②B．②③C．②④D．③④

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科目： 來源：2012年人教版初中生物七年級上3.4綠色植物是生物圈中有機物的制造者（帶解析） 題型：單選題

下列裝置中，能夠快速、安全地脫去葉片中葉綠素的是（  ）

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