科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽桐城黃崗初中初一下學(xué)期階段檢測(cè)(二)生物試卷(帶解析) 題型:單選題
病人不能進(jìn)食時(shí),需要點(diǎn)滴葡萄糖,是因?yàn)?nbsp;
A.葡萄糖可以構(gòu)成人體細(xì)胞 | B.葡萄糖是主要的供能物質(zhì) |
C.葡萄糖可以提供營(yíng)養(yǎng) | D.三者都可以 |
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和靜脈血相比,動(dòng)脈血
A.顏色鮮紅,含二氧化碳較多 | B.顏色暗紅,含二氧化碳較多 |
C.顏色鮮紅,含氧較多 | D.顏色暗紅,含氧較多 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽桐城黃崗初中初一下學(xué)期階段檢測(cè)(二)生物試卷(帶解析) 題型:單選題
人體吸入的氣體與呼出的氣體相比較,含量有明顯變化的是
A.氮?dú),氧?/td> | B.氮?dú)狻⒍趸?/td> |
C.氧氣、二氧化碳 | D.氮?dú)狻⑺魵?/td> |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽桐城黃崗初中初一下學(xué)期階段檢測(cè)(二)生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在搶險(xiǎn)時(shí)下肢受傷,傷及靜脈,血液連續(xù)不斷從傷口流出。此時(shí)應(yīng)及時(shí)采取的暫時(shí)止血措施是
A.壓迫傷口近心端一側(cè)的血管 | B.壓迫傷口遠(yuǎn)心端一側(cè)的血管 |
C.只用“創(chuàng)可貼”處理傷口即可 | D.只用“紅藥水”處理傷口即可 |
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肺結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
A.肺泡 | B.肺部毛細(xì)血管 |
C.細(xì)支氣管 | D.呼吸性細(xì)支氣管 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽桐城黃崗初中初一下學(xué)期階段檢測(cè)(二)生物試卷(帶解析) 題型:單選題
當(dāng)吸氣時(shí)
A.肋間肌和膈肌收縮 | B.肋間肌和膈肌舒張 |
C.膈肌頂部上升 | D.肺內(nèi)氣壓增大 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽桐城黃崗初中初一下學(xué)期階段檢測(cè)(二)生物試卷(帶解析) 題型:單選題
心臟內(nèi)血流方向是
A.心房→心室→動(dòng)脈 | B.動(dòng)脈→心房→心室 |
C.靜脈→心室→心房 | D.心室→心房→靜脈 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽桐城黃崗初中初一下學(xué)期階段檢測(cè)(二)生物試卷(帶解析) 題型:單選題
平時(shí)看到的手背上的一條條的青筋,這是
A.毛細(xì)血管 | B.靜脈 | C.動(dòng)脈 | D.神經(jīng) |
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小麗患了佝僂病,她多喝牛奶的同時(shí),還應(yīng)該讓她服用
A.維生素A | B.維生素B1 | C.維生素C | D.維生素D |
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下表是某同學(xué)測(cè)量胸圍差的記錄,則該同學(xué)的胸圍差是
狀 態(tài) | 平靜時(shí) | 盡力吸氣時(shí) | 盡力呼氣量 |
胸圍差 | 88厘米 | 99厘米 | 80厘米 |
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