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科目： 來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南益陽卷）生物（帶解析） 題型：單選題

為了提高青少年的生活質(zhì)量，下列生活方式不宜采用的是

A．考前熬夜并服用安眠藥催眠B．每天堅(jiān)持體育鍛煉
C．遇到煩惱向親人和朋友訴說D．不吃路邊攤點(diǎn)食品

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科目： 來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南益陽卷）生物（帶解析） 題型：單選題

若下列選項(xiàng)中的各生物學(xué)概念依次用1、2、3、4、5表示，則可構(gòu)成如右圖關(guān)系的是

A．花蕊雄蕊雌蕊花藥花絲
B．腎單位腎小球血管球腎小囊腎小管
C．菜豆種子胚種皮子葉胚乳
D．種子植物裸子植物被子植物單子葉植物雙子葉植物

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科目： 來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南益陽卷）生物（帶解析） 題型：單選題

右圖所示一只母雞給一窩小狗崽以無微不至的關(guān)愛，儼然一位稱職的“狗媽媽”。關(guān)于這只母雞行為

的說法不正確的是

A．學(xué)習(xí)行為B．先天性行為
C．是由遺傳因素決定的D．繁殖行為

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科目： 來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南益陽卷）生物（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于人體結(jié)構(gòu)層次的描述不正確的是

A．血液是一種流動(dòng)的組織
B．神經(jīng)元又稱為神經(jīng)細(xì)胞
C．細(xì)胞→器官→組織→人體
D．唾液腺屬于消化器官

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科目： 來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南益陽卷）生物（帶解析） 題型：單選題

下面對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)和探究的敘述不正確的是

A．探究動(dòng)物的繞道取食，選擇的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物越大越好
B．觀察蚯蚓時(shí)，保持其體表濕潤有利于它的體壁呼吸
C．用顯微鏡的低倍鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)
D．探究菜青蟲的取食行為可用其他葉片做對(duì)照，如芹菜葉、菠菜葉等

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科目： 來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南益陽卷）生物（帶解析） 題型：單選題

下列實(shí)例與生物技術(shù)的對(duì)應(yīng)中不正確的是

A．模仿蝙蝠回聲定位制造雷達(dá)——仿生
B．超級(jí)鼠的產(chǎn)生——克隆技術(shù)
C．盒裝牛奶、罐裝牛奶——巴氏消毒法
D．做面包、饅頭——發(fā)酵技術(shù)

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年山東乳山南黃鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)第一二章生物測(cè)試卷（帶解析） 題型：單選題

苔蘚植物假根的功能是(   )

A．吸收水分B．吸收有機(jī)物C．固著D．吸收無機(jī)鹽

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科目： 來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南益陽卷）生物（帶解析） 題型：單選題

下列流程圖有錯(cuò)誤的是 

A．反射弧結(jié)構(gòu)：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
B．植物水分運(yùn)輸?shù)耐緩剑焊膶?dǎo)管→莖的導(dǎo)管→葉的導(dǎo)管→氣孔
C．肺循環(huán)途徑：右心室→肺動(dòng)脈→肺靜脈→右心房
D．青蛙的發(fā)育過程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

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科目： 來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南益陽卷）生物（帶解析） 題型：單選題

關(guān)于人類生殖、發(fā)育和計(jì)劃生育的有關(guān)說法錯(cuò)誤的是 

A．胎盤呈扁圓形，是胎兒和母體交換物質(zhì)的場(chǎng)所
B．在子宮內(nèi)精子與卵細(xì)胞相遇并結(jié)合形成受精卵
C．青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期
D．在計(jì)劃生育的具體要求中，少生是控制人口過快增長(zhǎng)的關(guān)鍵

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科目： 來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南益陽卷）生物（帶解析） 題型：單選題

用顯微鏡觀察人血涂片，視野中可看到紅細(xì)胞、白細(xì)胞及血小板。下列有關(guān)三種血細(xì)胞的描述哪項(xiàng)不正確

A．成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核，具有運(yùn)輸氧的功能
B．白細(xì)胞有細(xì)胞核，能夠吞噬病菌,具有免疫作用
C．血小板有細(xì)胞核，它與血液凝固有關(guān)
D．紅細(xì)胞懸液可治療嚴(yán)重貧血

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