科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川仁壽聯(lián)誼學(xué)校初二下學(xué)期半期檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題
科學(xué)研究經(jīng)常進(jìn)行對照試驗,培養(yǎng)細(xì)菌和真菌時用了兩套培養(yǎng)皿,1號進(jìn)行了高溫滅菌處理,2號沒有處理。它們分別是:
A.實驗組、對照組 | B.都是實驗組 |
C.都是對照組 | D.對照組、實驗組 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川仁壽聯(lián)誼學(xué)校初二下學(xué)期半期檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題
近日在歐洲出現(xiàn)的急性腸道病,是由致病細(xì)菌引起的,細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點是:
A.無細(xì)胞結(jié)構(gòu) | B.有成形的細(xì)胞核 |
C.沒有細(xì)胞膜 | D.沒有成形的細(xì)胞核 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川仁壽聯(lián)誼學(xué)校初二下學(xué)期半期檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列各選項不屬于仿生的是:
A.蝙蝠回聲定位與雷達(dá) | B.螢火蟲與冷光 |
C.烏龜背甲與薄殼建筑 | D.真菌與藻類共生 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川仁壽聯(lián)誼學(xué)校初二下學(xué)期半期檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列例子中,那一項不能體現(xiàn)動物在生物圈中的作用
A.螞蟻群體成員之間分工合作,共同維持群體生活 |
B.重慶某地遭遇罕見蝗災(zāi),緊急請求支援大量的青蛙、麻雀和蛇 |
C.為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,在溫室大棚中放養(yǎng)蜜蜂或熊蜂 |
D.蒼耳果實表面的鉤刺鉤掛在路過動物的皮毛上 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川仁壽聯(lián)誼學(xué)校初二下學(xué)期半期檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題
“密蜂傳粉”和“蜻蜓點水”這兩種昆蟲行為分別屬于:
A.防御行為和取食行為 |
B.防御行為和遷徙行為 |
C.取食行為和繁殖行為 |
D.遷徙行為和繁殖行為 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川仁壽聯(lián)誼學(xué)校初二下學(xué)期半期檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在英國,一只剛失去幼崽的貓,用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只失去媽媽的小狗崽。對貓的這種行為解釋正確的是:
(1)先天性行為(2)學(xué)習(xí)行為(3)有遺傳物質(zhì)決定(4)有環(huán)境因素決定的
A.(1)(3) | B.(2)(3) | C.(3)(4) | D.(1)(4) |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川仁壽聯(lián)誼學(xué)校初二下學(xué)期半期檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題
人的屈肘、伸肘等動作就好比一個杠桿,其中動力作用的是:
A.骨 | B.關(guān)節(jié) | C.骨骼肌 | D.骨骼 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年云南省水富縣第二中學(xué)七年級上冊生物綜合檢測試卷(帶解析) 題型:單選題
下列各項中,不屬于利用呼吸作用原理的是①低溫貯藏水果和蔬菜 ②小麥、玉米入倉前曬干 ③合理密植 ④大雨過后及時排除農(nóng)田積水 ⑤農(nóng)民經(jīng)常鋤地、松土 ⑥創(chuàng)造環(huán)境條件,促進(jìn)種子萌發(fā)⑦保存糧食向倉庫內(nèi)充二氧化碳 ⑧溫室內(nèi)種黃瓜,提高二氧化碳的濃度 ⑨伸手入糧堆,會感到熱
A.①②③④ | B.⑤⑥⑦⑧ | C.③④⑤⑥ | D.③⑧ |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年云南省水富縣第二中學(xué)七年級上冊生物綜合檢測試卷(帶解析) 題型:單選題
今年我國成功地舉辦了第29屆北京奧運會,為了把2008年北京奧運會辦成綠色奧運,北京有關(guān)部門大力進(jìn)行植樹造林目的是
A.減輕水污染 | B.減少大氣污染 | C.減少固體廢棄物污染 | D.減少土壤污染 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年云南省水富縣第二中學(xué)七年級上冊生物綜合檢測試卷(帶解析) 題型:單選題
為提高作物產(chǎn)量,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以采取的措施有 ①延長光照時間 ②合理密植 ③增加二氧化碳的濃度 ④減少二氧化碳的濃度
A.①② | B.①②③ | C.②③④ | D.①②③④ |
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