科目: 來源:2011屆山東臨沂河?xùn)|區(qū)教師命題能力比賽初三中考模擬生物試卷(帶解析) 題型:單選題
以下對圖示昆蟲發(fā)育過程最正確的解釋是( )
A.圖示昆蟲發(fā)育過程屬不完全變態(tài)發(fā)育 |
B.若此昆蟲是一種害蟲,則成蟲期對農(nóng)作物危害最大 |
C.昆蟲這種發(fā)育特點是長期自然選擇的結(jié)果 |
D.這種昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同 |
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科目: 來源:2011屆山東臨沂河?xùn)|區(qū)教師命題能力比賽初三中考模擬生物試卷(帶解析) 題型:單選題
2011年411.“鳥類的黑手黨”——杜鵑,將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中,小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥。對小鳥這種行為的解釋,正確的是( )
①是先天性行為②是學(xué)習(xí)行為③是由遺傳因素決定的④是由環(huán)境因素決定的
A.①③ | B.②④ | C.①④ | D.②③ |
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科目: 來源:2011屆山東臨沂河?xùn)|區(qū)教師命題能力比賽初三中考模擬生物試卷(帶解析) 題型:單選題
右圖為人體血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量的變化情況,如果I代表肺泡間的毛細(xì)血管,Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管則該物質(zhì)最可能是( )
A.氧氣 | B.二氧化碳 |
C.養(yǎng)料 | D.廢物 |
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科目: 來源:2011屆山東臨沂河?xùn)|區(qū)教師命題能力比賽初三中考模擬生物試卷(帶解析) 題型:單選題
萬萬在醫(yī)院靜脈注射葡萄糖后,感覺到了甜味,這是注射的葡萄糖到達了舌上味蕾的緣故。葡萄糖從手臂到達味蕾依次經(jīng)過( )
A.肺循環(huán)和體循環(huán) | B.體循環(huán)和肺循環(huán) |
C.體循環(huán)、肺循環(huán)和體循環(huán) | D.肺循環(huán)、體循環(huán)和肺循環(huán) |
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科目: 來源:2010-2011年山東臨沂教師命題能力比賽初一下學(xué)期期末模擬生物卷一(帶解析) 題型:單選題
產(chǎn)生卵細(xì)胞、形成受精卵及胚胎發(fā)育的場所分別是(。
A.卵巢、輸卵管、子宮 |
B.卵巢、陰道、子宮 |
C.輸卵管、子宮、子宮 |
D.卵巢、子宮、子宮 |
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科目: 來源:2010-2011年山東臨沂教師命題能力比賽初一下學(xué)期期末模擬生物卷一(帶解析) 題型:單選題
胎兒和母體之間進行物質(zhì)交換的器官是
A.子宮 | B.輸卵管 | C.臍帶 | D.胎盤 |
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科目: 來源:2010-2011年山東臨沂教師命題能力比賽初一下學(xué)期期末模擬生物卷一(帶解析) 題型:單選題
對于我們每個人來說,生命只有一次。這次珍貴的生命之旅開始于( )
A.精子 | B.卵細(xì)胞 | C.受精卵 | D.嬰兒出生 |
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科目: 來源:2011屆山東臨沂河?xùn)|區(qū)教師命題能力比賽初三中考模擬生物試卷(帶解析) 題型:單選題
右圖是模擬膈肌的運動與呼吸的關(guān)系示意圖。下列敘述正確的是( )
A.甲圖演示吸氣,膈肌收縮 |
B.乙圖演示吸氣,膈肌舒張 |
C.甲圖演示呼氣,膈肌舒張 |
D.乙圖演示呼氣,膈肌收縮 |
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科目: 來源:2011屆山東臨沂河?xùn)|區(qū)教師命題能力比賽初三中考模擬生物試卷(帶解析) 題型:單選題
人體產(chǎn)生卵細(xì)胞、形成受精卵及胚胎發(fā)育的場所分別是( )
A.卵巢、輸卵管、子宮 | B.卵巢、陰道、子宮 |
C.軟管、子宮、卵巢 | D.卵巢、子宮、子宮 |
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科目: 來源:2011屆山東臨沂河?xùn)|區(qū)教師命題能力比賽初三中考模擬生物試卷(帶解析) 題型:單選題
小明用顯微鏡觀察了洋蔥表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞作了如下記錄,其中正確的是①洋蔥表皮細(xì)胞中央有較大的液泡 ②口腔上皮細(xì)胞由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核構(gòu)成 ③洋蔥表皮細(xì)胞中有葉綠體 ④視野中有氣泡,可能是蓋蓋玻片時操作不當(dāng)造成的 ⑤視野中光線過強時應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和光圈 ⑥要想看到更多的細(xì)胞應(yīng)換用放大倍數(shù)更大的目鏡或物鏡
A.①②④⑤ | B.②③④⑥ | C.①③⑤⑥ | D.②③④ |
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