科目: 來源:2012屆山東省淄博市初中學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(七)(帶解析) 題型:單選題
化石記錄顯示,在越古老的地層里成為化石的生物是
A.越簡單、低等,水生的越多 | B.越復(fù)雜、高等,水生的越多 |
C.越簡單、低等,陸生的越多 | D.越復(fù)雜、高等,陸生的越多 |
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科目: 來源:2012屆山東省淄博市初中學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(七)(帶解析) 題型:單選題
艾滋。ˋIDS)是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的。感染了HIV的人稱為艾滋病病毒感染者,當(dāng)病毒將人體免疫力破壞到一定程度,就成為艾滋病病人。艾滋病主要通過血液傳播、性接觸傳播和母嬰傳播,日常接觸不傳播。下列說法正確的是( 。
A.與艾滋病病人或病毒攜帶者握手可以傳播該病 |
B.艾滋病和H1N1都是由病毒引起的傳染病,使用抗生素可以治療 |
C.講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,這在傳染病預(yù)防措施中屬于保護(hù)易感人群 |
D.對待艾滋病病人的態(tài)度應(yīng)該是寬容、理解、同情,并給予適當(dāng)?shù)膸椭?/td> |
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科目: 來源:2012屆山東省淄博市初中學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(七)(帶解析) 題型:單選題
夏秋季節(jié),無論在我市的城鎮(zhèn)還是農(nóng)村都可以見到蝗蟲。有關(guān)蝗蟲的敘述正確的是( )
A.蝗蟲的發(fā)育過程與家蠶相同 |
B.蝗蟲的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài) |
C.跳蝻的形態(tài)和生活習(xí)性與成熟的蝗蟲有明顯的差別 |
D.蝗蟲的發(fā)育過程經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段 |
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科目: 來源:2012屆山東省淄博市初中學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(七)(帶解析) 題型:單選題
右圖示縮手反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu),下列描述全錯的是
⑴該圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射弧
⑵圖中的①是效應(yīng)器
⑶反射過程中,神經(jīng)傳導(dǎo)的途徑和方向是:⑤→④→③→②→①
⑷該神經(jīng)結(jié)構(gòu)完成的反射是非條件反射
A.⑴⑵ | B.⑵⑶ | C.⑴⑷ | D.⑶⑷ |
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科目: 來源:2012屆山東省淄博市初中學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(七)(帶解析) 題型:單選題
右圖表示人的膈肌收縮和舒張時在胸腔內(nèi)的位置,下列有關(guān)表述正確的是
A.膈肌從甲到乙時,呼氣 |
B.膈肌從甲到乙時,吸氣 |
C.呼氣完成的瞬間,膈肌處于乙狀態(tài) |
D.吸氣完成的瞬間,膈肌處于甲狀態(tài) |
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科目: 來源:2012屆山東省淄博市初中學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(七)(帶解析) 題型:單選題
以下有關(guān)人類生殖與發(fā)育的敘述,不正確的是
A.男性、女性的性腺分別是睪丸和卵巢 |
B.子宮是女性最主要的性器官 |
C.胎兒通過胎盤和臍帶與母體完成物質(zhì)交換 |
D.受精卵是人類個體發(fā)育的起點 |
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科目: 來源:2012屆山東省淄博市初中學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(七)(帶解析) 題型:單選題
以下哪些疾病與激素分泌異常無關(guān)?
A.糖尿病和巨人癥 | B.糖尿病和呆小癥 |
C.血友病和白化病 | D.大脖子病和侏儒癥 |
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科目: 來源:2012屆山東省淄博市初中學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(八)(帶解析) 題型:單選題
如果用右圖3表示各種概念間的關(guān)系,下列選項中與圖示相符的是
選項 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 動物 | 無脊椎動物 | 節(jié)肢動物 | 昆蟲 |
B | 生物圈 | 生態(tài)系統(tǒng) | 綠色植物 | 生產(chǎn)者 |
C | 被子植物 | 裸子植物 | 雙子葉植物 | 單子葉植物 |
D | 綱 | 科 | 目 | 種 |
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科目: 來源:2012屆山東省淄博市初中學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(八)(帶解析) 題型:單選題
下列有關(guān)人的性別遺傳的敘述中,不正確的是
A.女性的性染色體組成為XX,男性的性染色體組成為XY |
B.男性產(chǎn)生兩種類型、數(shù)目相等的精子,女性只產(chǎn)生一種卵細(xì)胞 |
C.男性把含Y染色體的精子只傳給兒子,不傳給女兒 |
D.從性染色體的來源看,是生男還是生女,既決定于父親,又決定于母親 |
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科目: 來源:2012屆山東省淄博市初中學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(八)(帶解析) 題型:單選題
下列現(xiàn)象不屬于動物之間進(jìn)行信息交流的是
A.大雁飛翔時不斷變換飛行“方陣” | B.蜜蜂的各種舞蹈 |
C.蚊子飛行時發(fā)出的“嗡嗡”聲 | D.狒狒面部的各種復(fù)雜表情 |
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