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科目： 來源：2011屆四川省鄰水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷 題型：單選題

請指出下列四條食物鏈中，正確的是  （    ）

A．陽光→草→兔→狼B．草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹
C．鷹→-蛇→青蛙→昆蟲→草D．草→蝗蟲→細(xì)菌和真菌

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科目： 來源：2011屆四川省鄰水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是     （    ）

A．一個(gè)池塘就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
B．一片森林中的所有生物就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
C．一片農(nóng)田中的生物和非生物構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)
D．生態(tài)系統(tǒng)中能夠制造有機(jī)物的叫生產(chǎn)者

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科目： 來源：2011屆四川省鄰水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷 題型：單選題

下列哪項(xiàng)人體的基本特征不是伴隨著直立行走而出現(xiàn)的（     ）

A．后肢增長B．骨盆變短增寬
C．產(chǎn)生了語言D．脊柱由弓狀變?yōu)椤癝”形

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科目： 來源：2011屆山東省棗莊市舜耕中學(xué)第二次模擬考試生物試卷 題型：單選題

（4分）請根據(jù)下列草原生態(tài)系統(tǒng)的圖示回答問題：

（1）圖中②代表的重要生理作用是                         。
（2）若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是           。
（3）請寫出①所代表生理過程的反應(yīng)式：                                         。
（4）假如該草原只有 綠色植物→鼠→鷹 一條食物鏈，如果綠色植物固定在有機(jī)物中的能量為300千卡，那么鷹最多可從中獲取         千卡的能量。

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年湖北省荊州市九年級上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

從物質(zhì)和能量的變化看，綠色植物的光合作用其實(shí)質(zhì)是：（   ）

A．制造有機(jī)物，釋放能量B．制造有機(jī)物，貯存能量
C．分解有機(jī)物，釋放能量D．分解有機(jī)物，貯存能量

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年湖北省荊州市九年級上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

下列生物中既能吸收空氣中的二氧化碳，又能向空氣中釋放二氧化碳的是（   ）。

A．大腸桿菌B．蘑菇C．虎D．綠色植物

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年湖北省荊州市九年級上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

在諺語中，很多與生物學(xué)有關(guān)系，下列諺語中能夠說明“生物影響環(huán)境“的是（   ）

A．千里之堤毀于蟻穴 B．種瓜得瓜，種豆得豆
C．螳螂捕蟬黃雀在后 D．風(fēng)聲鶴唳草木皆兵

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科目： 來源：2011屆四川省鄰水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷 題型：單選題

從古猿到人的過渡中，最關(guān)鍵的變化是（    ）。

A．使用工具的改變B．居住環(huán)境的改變
C．生活習(xí)性的改變D．思維方式的改變

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科目： 來源：2011屆四川省鄰水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷 題型：單選題

能夠用火是人類與動物的一個(gè)重要差別，使用火對人類進(jìn)化的重要意義是（   ）。

A．用火來驅(qū)趕猛獸
B．用火來攻擊敵人
C．用火來御寒
D．用火來燒烤食物，改善了提的營養(yǎng)，有利于腦的發(fā)育

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科目： 來源：2011屆四川省鄰水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，屬于激素調(diào)節(jié)的是（）

A．食物誤入氣管引起劇烈咳嗽B．強(qiáng)光射來時(shí)，迅速眨眼
C．男同學(xué)到青春期喉結(jié)突出D．看電視感動的落淚

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同步練習(xí)冊答案