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科目： 來(lái)源：2011屆山東省寧陽(yáng)縣初中學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試題（4） 題型：單選題

下列各項(xiàng)中正確的食物鏈?zhǔn)牵?）

A．草→羊→狼B．陽(yáng)光→草→昆蟲(chóng)→蛙
C．兔→狐→細(xì)菌D．草→兔→狼→細(xì)菌

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科目： 來(lái)源：2011屆山東省寧陽(yáng)縣初中學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試題（4） 題型：單選題

俗話說(shuō)“大樹(shù)底下好乘涼”“千里之堤，潰于蟻穴”。這都體現(xiàn)了（ ）

A．生物能影響環(huán)境B．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境
C．環(huán)境能影響生物的生存D．生物與環(huán)境可以相互影響

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科目： 來(lái)源：2011屆山東省寧陽(yáng)縣初中學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試題（4） 題型：單選題

“螳螂捕蟬，黃雀在后”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的基本特征是（ ）

A．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)B．生物能生長(zhǎng)
C．生物能排出體內(nèi)廢物D．生物能呼吸

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科目： 來(lái)源：2011屆山東省寧陽(yáng)縣初中學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試題（5） 題型：單選題

吸氣時(shí)，下列有關(guān)敘述正確的是                               (   )

A．膈肌舒張，膈頂下降B．膈肌舒張，膈頂上升
C．膈肌收縮，膈頂下降D．膈肌收縮，膈頂上升

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科目： 來(lái)源：2011屆山東省寧陽(yáng)縣初中學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試題（5） 題型：單選題

下列關(guān)于一株番茄和一頭牛的敘述中錯(cuò)誤的是                   （   ）

A．細(xì)胞是它們的結(jié)構(gòu)和功能的單位
B．它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
C．都是由一個(gè)細(xì)胞——受精卵發(fā)育而來(lái)
D．番茄的果實(shí)、牛的心臟都屬于器官

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科目： 來(lái)源：2011屆山東省寧陽(yáng)縣初中學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試題（5） 題型：單選題

對(duì)“螳螂捕蟬，黃雀在后�！钡慕忉�，錯(cuò)誤的是                   (   )

A．蟬、螳螂和黃雀是消費(fèi)者
B．螳螂、蟬和黃雀能組成一個(gè)簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)
C．上述行為屬于先天性行為
D．蟬和螳螂屬于節(jié)肢動(dòng)物，黃雀屬于鳥(niǎo)類

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科目： 來(lái)源：2011屆山東省寧陽(yáng)縣初中學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試題（5） 題型：單選題

下列說(shuō)法，最為確切的是                                       (   )

A．細(xì)胞是所有生物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位
B．生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)全部貯存在細(xì)胞核內(nèi)
C．組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果
D．構(gòu)成運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的骨骼肌在結(jié)構(gòu)層次上應(yīng)屬于組織

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科目： 來(lái)源：2011屆山東省寧陽(yáng)縣初中學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試題（5） 題型：單選題

用你所學(xué)的生物知識(shí)來(lái)判斷，下列說(shuō)法正確的是                  （  ）

A．如果某同學(xué)在透明紙上寫一個(gè)“b”，那么，在顯微鏡下的視野中看到的應(yīng)是“p”
B．生產(chǎn)實(shí)踐中的扦插.嫁接，椒草用葉生殖，豌豆用種子繁殖都屬于無(wú)性繁殖
C．人體具有保衛(wèi)自身的三道防線，其中第三道防線是皮膚和黏膜
D．人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響

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科目： 來(lái)源：2011屆山東省寧陽(yáng)縣初中學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試題（5） 題型：單選題

新鮮水果用保鮮袋包裹，可延長(zhǎng)貯藏時(shí)間，主要原理是

A．減少水分散失B．抑制呼吸作用C．減少果皮損傷D．保持溫度

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科目： 來(lái)源：2011屆山東省寧陽(yáng)縣初中學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試題（5） 題型：單選題

花生諺語(yǔ)中所說(shuō)“麻屋子”“紅帳子”“白胖子”分別是由何結(jié)構(gòu)發(fā)育成的（  ）

A．珠被、子房壁、受精卵　 　B．子房壁、珠被、受精卵
C．子房、胚珠、受精極核　 　D．子房壁、受精卵、受精極核

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