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科目： 來源：2012-2013學(xué)年山東省臨沂市八年級學(xué)業(yè)水平考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

相對于藻類和苔蘚植物蕨類植物能夠長得高大的原因主要是（   ）

A．有根對植物進行固定B．葉片很大，能夠進行光合作用
C．能夠產(chǎn)生孢子，繁殖新個體D．根、莖、葉內(nèi)都有輸導(dǎo)組織

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年山東省臨沂市八年級學(xué)業(yè)水平考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

桔子的果皮、果肉和其中的“筋絡(luò)”分別屬于下列哪一類組織（   ）
①保護組織   ②營養(yǎng)組織   ③分生組織   ④輸導(dǎo)組織

A．①④③B．②①④C．①②④D．③②①

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年山東省臨沂市八年級學(xué)業(yè)水平考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在做“比較不同水果中的維生素C的含量”探究實驗時，榨取水果可以獲得果汁，“果汁”主要來自水果細胞中有（   ）

A．細胞壁B．細胞膜C．葉綠體D．液泡

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年山東省臨沂市八年級學(xué)業(yè)水平考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

諺語是我國勞動人民語言智慧的結(jié)晶，很多諺語與生物學(xué)現(xiàn)象有關(guān)，下列諺語中能夠說明“生物影響環(huán)境”的是（   ）

A．種瓜得瓜，種豆得豆B．千里之堤，潰于蟻穴
C．螳螂捕蟬，黃雀在后D．風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年山東省臨沂市八年級學(xué)業(yè)水平考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

生態(tài)系統(tǒng)中的消費者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系形成了食物鏈。下列正確表示食物鏈的是（   ）

A．陽光→草→兔→狐B．小麥→鼠→蛇→鷹
C．鼠→蛇→鷹→腐生細菌D．草籽←麻雀←鷹

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年山東省臨沂市八年級學(xué)業(yè)水平考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

生物的基本特征很多，病毒作為生物的主要下理由是（   ）

A．能自由運動B．能對外界刺激做出反應(yīng)
C．能繁殖后代D．能使其他生物患病

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省廣州市年八年級會考模擬生物試卷（帶解析） 題型：單選題

學(xué)習(xí)生物學(xué)，可以幫助我們建立良好的生活習(xí)慣，減少傷害或挽救生命，讓我們生活更健康。下列做法你認為不正確的是（ ）

A．非處方藥可以自行判斷、購買和使用，但也要注意用藥安全
B．不慎燒傷需要進行皮膚移植時，用異體皮膚往往會發(fā)生排異反應(yīng)
C．用指壓止血法搶救較大動脈出血的傷員時，要壓迫傷口的遠心端動脈
D．發(fā)現(xiàn)某人煤氣中毒，立即打開門窗，將其移到通風(fēng)處，撥打“120”后進行人工呼吸

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省廣州市年八年級會考模擬生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)圖1～圖4的相關(guān)陳述中，錯誤的是（ ）

A．種子萌發(fā)時，胚根最先突破種皮發(fā)育成圖1中③
B．圖2中蝗蟲體表的外骨骼可防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)
C．由圖3中的柱狀數(shù)據(jù)分析可判斷出，該器官是肺
D．圖4組成了一個生態(tài)系統(tǒng)，小魚能夠永久地存活

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省廣州市年八年級會考模擬生物試卷（帶解析） 題型：單選題

2011年5月，德國爆發(fā)了由腸出血性大腸桿菌（EHEC）引發(fā)的“毒黃瓜”事件，媒體對此爭相報道。下列摘自報道的語句中，不符合生物學(xué)常識的是（  ）
A .數(shù)百人食用“毒黃瓜”后感染病毒
B.對這一疾病目前暫無特效療法
C.“EHEC”是大腸桿菌的一個變異種
D.為防感染不要生吃黃瓜等蔬菜

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省廣州市年八年級會考模擬生物試卷（帶解析） 題型：單選題

古代長頸鹿有頸長的和頸短的，我們現(xiàn)在看到的長頸鹿都是頸長的，按照達爾文的觀點是由于（ ）

A．新陳代謝的結(jié)果B．過度生長的結(jié)果
C．人工選擇的結(jié)果D．自然選擇的結(jié)果

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