科學家們將男人、女人體細胞內(nèi)的染色體進行整理，形成了下列的排序圖。請分析回答：

(1) 從圖中可以看出，在人的體細胞中，染色體是            存在的。
(2) 根據(jù)染色體組成可以判斷，乙為           性的染色體組成。
(3) 甲產(chǎn)生的生殖細胞中含有      條染色體。
(4) 若甲、乙是一對夫婦，第一胎生的是女孩，假如他們再生第二胎，生男孩的可能性約為                      %。

看操作步驟示意圖，分析回答：(5分)

（1）圖中操作步驟是在生產(chǎn)實踐中常見的        方式，屬于       生殖。  
（2）①稱為       ，②稱為          。①與②結合時應當使①與②的        緊密結合，以確保①的成活。

下圖是女性生殖系統(tǒng)簡圖，請分析回答下面問題。（5分）

（1）             圖③所示的器官是_____，其作用是_______________________。
（2）                    受精卵形成的部位是在[   ]________，胎兒發(fā)育場所是在[   ]_________。
胎兒最后由[   ]__________產(chǎn)出。

看圖操作步驟示意圖，分析回答：（每空1分，共5分）

(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實踐中常見的       方式，屬于無性生殖。
(2)①稱為          ，②稱為         。①與②結合時應當使①與②的        緊密結合，以確保①的成活。
(3)        (列舉一例)等很多果樹都是利用這種方式來繁育優(yōu)良品種

（4分）下表是某生物興趣小組同學的實驗記錄，根據(jù)所學生物知識回答問題：

（4分）請根據(jù)以下材料，回答下面的問題：
人類的能卷舌是由顯性基困決定，用R表示，不能卷舌是由隱性基因決定，用r表示，小明的祖父、祖母能卷舌，父親也能能卷(Rr)；小明的母親不能卷舌（rr）。試根據(jù)遺傳過程圖解回答下列問題：

（1）寫出卵細胞②的基因組成_________，小明的祖父、祖母能卷舌，父親也能卷舌，遺傳學上把這種現(xiàn)象叫做               。
（2）小明是單眼皮，若他的父母再生一胎，是單眼皮的幾率是____________ 。
（3）如果R為正常膚色基因，r為白化基因，那么此人的性狀表現(xiàn)為膚色正常，如果要確保此人的后代沒有白化子女出現(xiàn)，有效的預防措施是___________________。

（5分）玉米、小麥是我縣的主要農(nóng)作物，在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，有大量莊家、雜草、蚜蟲、七星瓢蟲、麻雀、鷹、鼠、蛇、野兔等。隨著城市的擴建，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)面臨著有史以來最嚴重的威脅。
（1）農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)由_____________________________兩部分構成。
（2）給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥，由于生物富集現(xiàn)象，_________體內(nèi)的有毒物質(zhì)積聚最多。請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中一條有四種生物構成的食物鏈_______________________________。
（3）雖然田間害蟲的危害很大，但目前對它的防治仍然是以噴灑藥劑毒殺為主。這種方法雖然有效，但往往會傷及其他昆蟲和以這些昆蟲為食的鳥類，這不利于         。
（4）“能屈能伸”是指蚯蚓，它能夠疏松土壤，這體現(xiàn)了生物對環(huán)境的___________。

（4分）你知道嗎？我們能夠正常生活和學習都是人體生理活動調(diào)節(jié)的結果。下面，就讓我們通過一節(jié)生物課上的學習經(jīng)歷來感受一下吧。
（1）課的一開始，同學們聽到上課鈴聲走進教室，依賴于聽覺。在聽覺形成過程中，外界聲波引起鼓膜震動后，能夠接受震動刺激形成神經(jīng)沖動的結構是____________。
（2）上課時，老師發(fā)下本節(jié)課所用的學案，同時根據(jù)所講內(nèi)容進行板書。你不僅可以看清學案上的問題，也能看清遠處的板書，這是因為眼球結構中的[  ]_________具有調(diào)節(jié)作用。

（3）同學們能對所學知識進行分析、表達和交流，是因為大腦皮層具有_____________，它是人類特有的中樞。
（4）同學們在小組內(nèi)交流時，同學們因爭論而臉紅耳赤、心跳加快，此時，體內(nèi)的腎上激素分泌明顯增多，是激素調(diào)節(jié)的作用。由上述感受可知，通過___________________的調(diào)節(jié)作用，人體的各項生理活動相互協(xié)調(diào)，人體構成一個統(tǒng)一的整體。

(共7分)人要從生物圈中攝取各種各樣的營養(yǎng)物質(zhì)，以滿足自身對物質(zhì)和能量的需求，同時也要把人體代謝產(chǎn)生的廢物排出體外，這就需要人體的協(xié)調(diào)活動。下面是人體部分系統(tǒng)的關系圖，請據(jù)圖回答問題。

(1) 圖中A是          系統(tǒng)，在C系統(tǒng)中血液按一定的方向流動，原因是_______
_____________________________________。
(2)假若a是不經(jīng)過消化就能被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)，則a是_____________________。
(3)a進入組織細胞后，在b的參與下被分解成二氧化碳和水并釋放          ，用于進行人體的各項生理活動。
(4)人體通過B系統(tǒng)和皮膚將代謝廢物和過剩物質(zhì)d排出體外，B系統(tǒng)的主要器官是___________，一般情況下，血液經(jīng)過此器官后不含有的物質(zhì)是________。
(5)[2]是消化和吸收的主要器官，在[2]中含有的消化液有_____________________。

(6分)如右圖用塑料袋套住植株的所有葉片，并扎緊，其他操作如右圖，根據(jù)所學知識回答問題。
(1)將甲裝置置于光照下2-3小時，觀察到燒杯中水的液面下降，同時透明塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水滴，這種現(xiàn)象說明植物進行了某種生理作用，進行此生理過程的主要器官是_________。只進行本實驗得出此結論不夠嚴密，試說出你的操作_______________________________
__________________________________________________________________________________________________________________ 。
(2)清晨，取下套在植株葉片上的塑料袋，將氣體擠入澄清的石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，這種氣體主要是綠色植物進行_______________產(chǎn)生的。將此裝置置于光照下至中午，打開鐘罩，取下透明塑料袋對葉片進行處理，滴加碘液觀察到葉片不變藍，能夠驗證光合作用所需的原料是                。
(3)若想繼續(xù)用此植株證明植物光合作用的產(chǎn)物是淀粉，為排除葉片中原有淀粉對本實驗的影響，可采取的操作是______________________________________________。
(4)植物間作套種、合理密植是為了提高光合作用的效率；這一過程是在植物細胞______________中進行的。