下圖中A與B兩裝置分別表示種子和幼苗進(jìn)行的生理作用，A、B裝置間用玻璃管連接。請(qǐng)回答下列問(wèn)題（10分）

（1）A裝置中的種子變成B裝置中的幼苗所需要的外界條件是                  ，自身應(yīng)具備的條件是                         。
（2）向A裝置中加適量的水，一段時(shí)間后，B裝置中幼苗的光合作用將        （填“加強(qiáng)”或“減弱”），其原因是                               。
（3）B裝置中幼苗進(jìn)行光合作用的同時(shí)，也在進(jìn)行呼吸作用，要驗(yàn)證幼苗是否進(jìn)行呼吸作用，可將圖中連接B裝置的玻璃管左端通入澄清石灰水溶液中，同時(shí)對(duì)B裝置進(jìn)行      處理。

為探究“豌豆種子萌發(fā)是否需要水”，同學(xué)們提出的不同實(shí)驗(yàn)方案如下：（8分）

某生物小組學(xué)生為驗(yàn)證“天竺葵葉片通過(guò)光合作用產(chǎn)生了淀粉”進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，如圖所示：（8分）

請(qǐng)回答問(wèn)題
（1）該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序是___________________________________。（填圖中序號(hào)）
（2）圖中④的目的是消耗葉片中原有的___________________________________。
（3）圖中③把葉片放入盛有酒精的燒杯里隔水加熱，是使葉片里的________________溶解到酒精中。
（4）圖中②向已漂洗的葉片滴加的液體是______________，葉片上被黑紙遮蓋部位的顏色是__________________（變藍(lán)、不變藍(lán)），這說(shuō)明葉片遮蓋部分_______________（能、不能）進(jìn)行光合作用，________________（有、沒(méi)有）_______________產(chǎn)生。

生活中，我們經(jīng)常見(jiàn)到一些食品發(fā)生霉變的現(xiàn)象，造成經(jīng)濟(jì)損失和身體傷害。某小組同學(xué)為了探究霉菌生長(zhǎng)需要哪些環(huán)境條件，設(shè)計(jì)了如下方案：
實(shí)驗(yàn)用品：滴管、自來(lái)水、紙盤、透明塑料袋、未加防腐劑的新鮮面包等。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）針對(duì)甲組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，你分析他們小組可能要提出什么探究性問(wèn)題？
（2）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)你推測(cè)甲組實(shí)驗(yàn)中最先長(zhǎng)出霉菌的是        （填序號(hào)）。
（3）該小組同學(xué)原本要利用乙組實(shí)驗(yàn)來(lái)探究常溫下水分對(duì)霉菌生長(zhǎng)的影響，但在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫他們改正過(guò)來(lái)，并說(shuō)明理由。（2分）
（4）通過(guò)探究活動(dòng)和相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為霉菌的生活需要哪些條件？
（5）為了防止家中食品發(fā)生霉變，可以采取哪些措施？

（共6分）研究者將一只母雞關(guān)在籠內(nèi)（見(jiàn)下圖），只許它伸出頭來(lái)啄食。再用觀察雞的學(xué)習(xí)行為木板、鐵絲等做一個(gè)食物槽，準(zhǔn)備觀察和研究雞的學(xué)習(xí)行為。
食物槽上的有色塑料插片（一個(gè)為紅色，一個(gè)為黑色）可以通過(guò)鐵絲的拉動(dòng)將食物杯蓋住。食物杯為一凹窩，可放母雞吃的谷粒。在實(shí)驗(yàn)前，讓母雞餓36小時(shí)，然后在一只上面有紅色插片的食物杯里放上幾粒谷子，再把杯子靠近母雞，母雞欲啄食時(shí)，迅速將紅色插片蓋上。當(dāng)母雞啄黑色插片時(shí)，拉開(kāi)插片，杯里無(wú)谷粒。當(dāng)母雞再啄紅色插片時(shí),拉開(kāi)插片,便可吃到谷子。通過(guò)多次訓(xùn)練后，母雞就會(huì)只啄紅色插片，而再也不去啄黑色插片了。

（1）請(qǐng)你想一想這是為什么？             。
（2）在做上述實(shí)驗(yàn)前，為什么要使母雞挨餓？                       。
（3）研究人員用了哪些研究動(dòng)物行為的方法？

（共18分） 在探究“魚鰭在游泳中的作用”時(shí)，某小組同學(xué)正在討論探究計(jì)劃，他們按甲、乙、丙、丁（即①、②、③、④）的順序依次發(fā)言。你看，一個(gè)人一個(gè)主意。請(qǐng)你來(lái)分析其中蘊(yùn)含的科學(xué)方法。
（1）丙提出的方法在科學(xué)研究中叫做____________，本實(shí)驗(yàn)采用這種方法最主要的優(yōu)點(diǎn)是_______________________________________。

（2）丙與丁提出的實(shí)驗(yàn)方案，可使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為可靠的是_________的。因此，生物科學(xué)研究中，在同時(shí)有活體和模型可供選用的情況下，應(yīng)首選___________作為實(shí)驗(yàn)材料。
（3）丁提出的實(shí)驗(yàn)方案中的A、B分別探究____________、___________在游泳中的作用，它們是實(shí)驗(yàn)組還是對(duì)照組？_____________。
（4）乙認(rèn)為，幾個(gè)鰭同時(shí)擺動(dòng)不易觀察單個(gè)鰭的作用，應(yīng)對(duì)某個(gè)鰭的作用單獨(dú)進(jìn)行研究。乙的觀點(diǎn)反映了科學(xué)實(shí)驗(yàn)要遵循________________的原則。甲提出的直接觀察的方法不能得出準(zhǔn)確的結(jié)論，但可以為探究過(guò)程中____________提供依據(jù)。

回答有關(guān)探究“植物對(duì)空氣濕度的影響”實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題：
（1）提出問(wèn)題：                                    ；
（2）作出假設(shè)：植物類型和分布對(duì)        有影響，在裸地、草地和茂密的灌叢中，
     的空氣濕度最大，      的空氣濕度最小。
（3）為什么測(cè)量在裸地、草地和茂密的灌叢中的濕度，能說(shuō)明植物對(duì)空氣濕度的影響？
                                     
（4）記錄數(shù)據(jù)時(shí)，每次應(yīng)多記錄幾組數(shù)據(jù)，算出平均值后，作為這次測(cè)量的數(shù)值。這樣做的理由是：                                      ；
（5）該探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：                                   。

1、探究“光對(duì)鼠婦生活影響”實(shí)驗(yàn)。
提出問(wèn)題是：光對(duì)鼠婦生活有影響嗎？
作出假設(shè)是：_____________________________________________。
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：該實(shí)驗(yàn)的變量是___________，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要給鼠婦提供___________和____________兩種環(huán)境，以便進(jìn)行對(duì)照。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),在以上兩組裝置中各裝入_______________（ 填1只或10只 ）鼠婦，每2分鐘統(tǒng)計(jì)一次鼠婦進(jìn)入以上兩種環(huán)境的數(shù)量，統(tǒng)計(jì)10次，并計(jì)算10次的_______________值。
得出結(jié)論：鼠婦喜歡生活在_______________環(huán)境中。注意：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)把鼠婦_______________。（填殺死或放回環(huán)境）
2、如果把第1題中的問(wèn)題改成“濕度對(duì)鼠婦生活有影響嗎？”，則實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是___________變量應(yīng)該是_______________。

為了探究植物體內(nèi)水分的運(yùn)輸速率和葉面積大小的關(guān)系，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
【實(shí)驗(yàn)步驟】
（1）取兩組樹(shù)齡相同、生長(zhǎng)狀況相似的同種植物枝條，分別留下6張和3張葉片。
（2）把枝條放入盛有紅色染液的燒杯中。
（3）1小時(shí)后，把枝條洗凈，并在兩組枝條的等高位置切出相應(yīng)的切片。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
如圖所示。（橫切面中出現(xiàn)紅色染液部分表明有水分經(jīng)過(guò)）

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
植物運(yùn)輸水分的速率和葉面積大小的關(guān)系是      。
【分析應(yīng)用】
（1）橫切面中的紅色染液存在于木質(zhì)部的       中。
（2）葉面積越大，氣孔越多，是      作用越強(qiáng)的原因之一。
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，在移栽植物時(shí)，為了減少水分的散失，應(yīng)該采取的措施是      。

科學(xué)探究小組做了四個(gè)生態(tài)瓶，編號(hào)分別為A,B,C,D。在瓶中分別加入適量的澄清池塘水（pH=7）、一定量的小魚、螺螄、小蝦，并放入等量的水草，瓶口密封（如圖所示）。然后擺放在陽(yáng)光充足的窗臺(tái)上。對(duì)四個(gè)生態(tài)瓶進(jìn)行了一個(gè)星期觀察，發(fā)現(xiàn)瓶?jī)?nèi)的生物生存狀態(tài)良好。
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請(qǐng)根據(jù)上述材料回答：
(1)、圖中屬于脊椎動(dòng)物的是      
(2)、在生態(tài)瓶中，水草屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的      
(3)、持續(xù)光照8小時(shí)后，瓶?jī)?nèi)液體pH最接近7的生態(tài)瓶是      。（填字母標(biāo)號(hào)）
(4)、若要研究小蝦對(duì)水草生長(zhǎng)的影響，最好選擇        兩個(gè)生態(tài)瓶進(jìn)行觀察比較。（填字母標(biāo)號(hào)）
(5)、通過(guò)對(duì)四個(gè)生態(tài)瓶?jī)?nèi)水草、魚、螺獅、蝦的進(jìn)一步觀察，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)：D生態(tài)瓶?jī)?nèi)的蝦存活時(shí)間最短，你認(rèn)為其重要原因之一是         。