某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：

選取生長正常的牽�；ㄟM行如圖所示的光合作用實驗：

①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍。
請分析回答下列問題：
（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是                             。
（2）在光下放置數(shù)小時后，發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是                                  。
（3）通過本實驗可以得出一些有關(guān)綠色植物進行光合作用的重要結(jié)論。如，比較葉片甲不同部位的顏色變化，可以說明                           ；比較葉片乙和丙，可以說明                                             。
（4）根據(jù)以上實驗所得結(jié)論，對溫室里的農(nóng)作物采取                   
                       等（請答出兩條）措施可以提高產(chǎn)量。
（5）綠色植物被稱為“空氣凈化器”， 對于維持生物圈中的             
起重要作用。

為了研究不同環(huán)境條件下植物的蒸騰作用，取葉片數(shù)量和形狀大小相同的三株幼小的菊花，分別插入三個相同的量筒中，量筒中加入同樣多的清水，在水面上滴加幾滴植物油，使油膜覆蓋水面，量筒口用棉花團封閉，將三套裝置分別放在三種不同環(huán)境 (①光照、潮濕 ②光照、干燥 ③黑暗、干燥)條件下，測出相同時間內(nèi)量筒中的失水量。

請回答下列問題：
(1)通過對實驗設(shè)計方案的分析，可以根據(jù)             來比較植物的蒸騰量。
(2)如要研究光照因素對植物蒸騰量的影響，應(yīng)采用       (選填數(shù)字①、②、③)環(huán)境條件下的兩套裝置進行實驗。其中對照組是       ，此實驗屬于             (選填“定性實驗”或“定量實驗”)。
（3）在水面上滴加幾滴植物油是為了                                 。

下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計，請根據(jù)表中提供的信息，回答下列問題：（每空1分，共7分）

花園、庭院中的花盤和石塊下，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物——鼠婦在爬行，還會發(fā)現(xiàn)潮濕的地方鼠婦很多，這是為什么呢？某生物興趣小組對此進行探究，請你將探究活動的過程填寫完整。
（1）提出問題：                                                      ？
（2）作出假設(shè)：                                                     。
（3）制定并實施探究方案：在鐵盤的一半放濕土，另一半放干燥的土，將10只鼠婦放在兩種土的交界處，放在適宜的環(huán)境下，認真觀察鼠婦的行為。
（4）分析實驗結(jié)果，得出結(jié)論。該小組對上述實驗重復(fù)10次，結(jié)果如下表：

生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)與能量，生產(chǎn)者、消費者和分解者，其中非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者和分解者，在生態(tài)系統(tǒng)中起著重要的作用。為驗證他們的重要性，設(shè)計如下試驗：實驗過程：①②③④⑤⑥
①在四個大小、形狀相同的錐形瓶中，加入等量的清水，同時向C、D瓶中加入等量的河泥
②向B、C、D錐形瓶中放入等量的金魚藻；
③向四個錐形瓶中放入大小、形狀、生長狀況相近的金魚各一條，用軟木塞塞緊
④A、B、C錐形瓶置于陽光下，D錐形瓶放在黑暗的環(huán)境里。

實驗結(jié)果如下：

某生物學習小組開展“環(huán)境水質(zhì)對青蛙受精卵孵化的影響”的探究活動：制作2組生態(tài)瓶并編號，A組各加入200ml的清水,B組各加入200ml不同濃度的污水；然后各放入100粒青蛙卵到瓶中，在相同適宜的環(huán)境中孵化。請分析作答。
(1) 實驗時需要定時觀察記錄的主要內(nèi)容是                             。
(2) 他們選取受精卵數(shù)量為100粒而不是5粒的理由是                             。

在我們的生活中經(jīng)�？吹叫迈r的肉不處理，放久了會腐爛，而且夏天鮮肉要比冬天腐爛快些。為了深究鮮肉腐爛與哪些因素有關(guān)，某同學假設(shè)：鮮肉腐爛與它的含水量有關(guān)。為此，他設(shè)計如下實驗來探究他的假設(shè)：取兩塊瘦肉(重量相同)，用烘干機將兩塊瘦肉中的水分烘干；分別置于甲乙兩個干燥而潔凈的培養(yǎng)皿中；再將兩個培養(yǎng)皿置于同一個溫暖的地方，只在乙培養(yǎng)皿中的瘦肉上滴加少量的蒸餾水。
請據(jù)此作答：
(])你預(yù)期他的實驗結(jié)果是       培養(yǎng)皿中的瘦肉先腐爛。
(2)設(shè)計甲培養(yǎng)皿的目的是什么?
答：
(3)鮮肉腐爛是因為         分解了鮮肉中的有機物。
(4)你認為鮮肉腐爛還與哪些因素有關(guān)?
答：
(5)他的實驗結(jié)果能否驗證他的假設(shè)?若不能，請設(shè)計你的實驗改正方案?
答：

夏天的夜晚，成群昆蟲在燈光下飛舞是常見的現(xiàn)象。到底是我們較容易在燈光下發(fā)現(xiàn)昆蟲的活動，還是昆蟲喜歡在光線下活動呢？我們可以利用常見昆蟲果蠅探究一下。
（１）提出問題：                                 。
（２）作出假設(shè)：                                 。
（３）制定并實施計劃：
①假設(shè)你用了20只果蠅。你打算把它們分成     組，分別是什么組？　　 　     　　。
②現(xiàn)有暗室一間，兩個開有小玻璃窗的封閉小木箱，窗前有果蠅的食物。還需要的實驗用品是　   　。
③你的實驗方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　。
④每隔10分鐘重復(fù)記錄一次，某同學記錄的結(jié)果如下：

為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，有同學設(shè)計了下面的實驗：取兩個大小一樣的廣口瓶，貼上甲、乙標簽。在甲瓶中放人濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙兩瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如下圖)。根據(jù)實驗回答下列問題：

(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱，一段時間后就不動了?               。             
(2)這一實驗說明環(huán)境中的哪一個因素影響蚯蚓的生活?             。
(3)蚯蚓的呼吸依靠       來完成。
(4)在本實驗中設(shè)置乙瓶的作用是         。
(5)請仿照上述實驗，設(shè)計一個說明土壤中農(nóng)藥對蚯蚓的生存有影響的實驗：