探究(5分)
家燕是我們熟悉的一種候鳥，每年春天從遙遠的南方飛來，在房梁上或屋檐下筑巢、繁育后代；秋天又遷飛南下，到溫暖的南方過冬。請就了解的家燕的相關(guān)知識回答下列問題：
(1)家燕的飛行速度很快，每秒高達數(shù)十米。從外形看，它適于飛翔特點的外形減少飛行時的        ，前肢變成了翼增加飛行時的動力，骨骼薄和中空減輕身體的       等。
(2)家燕在長距離的遷飛過程中，需要消耗大量的氧氣，充足的氧氣供應(yīng)主要是靠肺和     來保證。
(3)家燕有驚人的捕蟲能力，是人類的好朋友，請你提出2條保護它的建議或措施：
①                                                 ：
②                                                   ：

探究是研究和學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種科學(xué)方法。下面是某小組的同學(xué)在探究“饅頭在大腕口腔中的變化”的實驗中，將饅頭進行了三種處理：①將饅頭碎屑與2ml的唾液放入1號試管中充分攪拌；②將饅頭碎屑與2ml的清水放入2號試管中充分攪拌；③將饅頭碎屑與2ml的唾液放入3號試管中不攪拌。試問：
⑴以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時，應(yīng)選取          兩組作實驗對照。
⑵以“唾液”為變量時，應(yīng)選取          兩組作實驗對照。
⑶如果將3支試管都放在37℃左右溫水中，5～10min后取出，滴加碘液后，      號試管內(nèi)溶液的顏色不變藍。這說明了                                。
⑷在制定這項探究計劃時，有同學(xué)提出：除以上3種處理外還要進行第4種處理，就是將饅頭塊與清水放放試管中不攪拌。你認為這第4種處理非常必要嗎？
答：      （選填“是”或“不是”）

下表是某小組探究種子萌發(fā)的實驗方案，據(jù)下列處理分析
回答。（6分）

下面是菜青蟲的取食行為的探究實驗，請回答問題。（共6分）                   
⑴ 菜粉蝶是菜青蟲的            。  
⑵ 探究菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為嗎?
① 你的假設(shè)是________________________________。
② 尋找有菜青蟲卵的葉片。
③ 找到菜青蟲的卵后，將菜青蟲的卵隔離孵化發(fā)育幼蟲隔離飼養(yǎng)，從卵開始隔離的目的是明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是            ，還是后天習(xí)得的行為。
④準備幾種十字花科植物的葉片為甲組，和幾種其他植物的葉片(如芹菜、萵筍葉等)為乙組，看菜青蟲更趨向哪兒取食。這一步驟中，實驗組葉是_________,對照組葉是________。
⑤結(jié)論是_____________________________________。

某興趣小組為了探究金魚的生存受哪些因素的影響，設(shè)計如下試驗，實驗過程：
①在四個大小、形狀相同的錐形瓶中，加入等量的清水，同時向C、D瓶中加入等量的河泥。
②向B、C、D錐形瓶中放入等量的金魚藻。
③向四個錐形瓶中放入大小、形狀、生長狀況相近的金魚各一條，用軟木塞塞緊。
④A、B、C錐形瓶置于陽光下，D錐形瓶放在黑暗的環(huán)境里。

實驗結(jié)果如下：

（4分）某興趣小組的同學(xué)為驗證甲狀腺激素有促進生物體生長發(fā)育的作用，設(shè)計了如下幾組實驗；每組實驗均用一只玻璃缸飼養(yǎng)蝌蚪10只，具體做法如下：
①甲組：飼養(yǎng)過程中，每天向玻璃缸中加入5㎎甲狀腺激素制劑；
②乙組：破壞乙組蝌蚪的甲狀腺，并每天向缸中加入5㎎甲狀腺激素制劑；
③丙組：丙組玻璃缸中不加任何物質(zhì)，不做處理；
④丁組：破壞乙組蝌蚪的甲狀腺，并每天向缸中加入5㎎生長激素制劑；
⑤戊組：破壞戊組蝌蚪的甲狀腺，并每天向缸中加入5㎎清水；
請分析以上各組實驗，將下列問題補充完整：
（1）為得到預(yù)期的實驗效果，你認為還應(yīng)為蝌蚪提供的適宜生活條件有             （填序號） ①適宜的溫度 ②低溫 ③玻璃缸密封 ④玻璃缸敞口，并放入水草 ⑤潔凈的河水 ⑥自來水
（2）本實驗設(shè)計中的變量為                   ，作出的假設(shè)是                   
                         。
（3）分析題中五組實驗設(shè)計，你認為應(yīng)選擇      組和      組作為對照實驗最為合理。

鼠婦，也叫“潮蟲”生活在陸地陰暗潮濕處，人們常在花園、花壇或草坪等處潮濕的花盆下發(fā)現(xiàn)它，當人們移開花盆后，鼠婦四散而逃，躲到其他的隱蔽地方去了。這是光在影響他的生活嗎？
現(xiàn)在提供鼠婦20只、硬紙盒、濕泥土、記錄本、計時器、手電筒、紙板和玻璃板等供你選用，請設(shè)計一個探究光照是否影響鼠婦生活的實驗。（7分）
（1）  你能提出的問題是：_______________________________________________。
（2）  你做出的假設(shè)是：__________________________________________________。
（3）  選擇合適的材料用具，設(shè)計合理的對照裝置時，應(yīng)控制的單一變量是__________。
（4）  請你設(shè)計一個觀察記錄表：（2分）
（5）  你預(yù)測的實驗結(jié)果是：____________________________________。
（6）  實驗結(jié)束后，應(yīng)該將鼠婦如何處理：____________________________________。

（10分）某校生物興趣小組在探究“種子萌發(fā)所需要的外界條件”時，做了如下實驗：
(1）提出問題：水對種子的萌發(fā)是否有影響？
(2）作出假設(shè)：                                        
(3）設(shè)計實驗：
① 取培養(yǎng)皿二個，在培養(yǎng)皿內(nèi)鋪一層吸水紙．
② 將                            ，均勻置于二個培養(yǎng)皿內(nèi)。
③ 設(shè)置對照實驗： （請選擇下列與假設(shè)一致的合適選項填在橫線上）
甲培養(yǎng)皿                       ，
乙培養(yǎng)皿                      

下面是菜青蟲的取食行為的探究實驗，請回答問題。
⑴菜粉蝶是菜青蟲的            。  
⑵探究菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為嗎?
①你的假設(shè)是________________________________。
②尋找有菜青蟲卵的葉片。
③找到菜青蟲的卵后，將菜青蟲的卵隔離孵化發(fā)育幼蟲隔離飼養(yǎng)，從卵開始隔離的目的是明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是            ，還是后天習(xí)得的行為。
④準備幾種十字花科植物的葉片為甲組，和幾種其他植物的葉片(如芹菜、萵筍葉等)為乙組，看菜青蟲更趨向哪兒取食。
⑤結(jié)論是_____________________________________。

課堂上我們探究了鼠婦的生活受光的影響。我們進一步探究低溫（10℃）對鼠婦生活的影響。
（1）你會提出的問題是                                                         
（2）你會作出的假設(shè)是                                                         
（3）在設(shè)計對照實驗時要設(shè)計兩種環(huán)境，分別是              環(huán)境和               
環(huán)境進行對照。也就是說，這個對照實驗中的變量是                。