科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年云南昆明三中、滇池中學(xué)初二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
人類皮膚正常是由顯性基因(A)控制,白化病是由隱性基因(a)控制,根據(jù)下圖遺傳圖解分析回答下列問(wèn)題:(9分)
① ② ③ ④
(1)人類膚色的正常和白化在遺傳學(xué)上稱為 ,后代子女中②表現(xiàn)出來(lái)的性狀是 。
(2)父親的基因組成是 ,母親的基因組成是 。
(3)母親能產(chǎn)生 種卵細(xì)胞,其基因是 。
(4)如果母親體細(xì)胞中染色體數(shù)目是46條,那么,她為后代子女提供了 條染色體,是通過(guò) 傳給后代的。
(5)若這對(duì)夫婦第一胎生了一個(gè)正常的男孩,該夫婦再生育第二胎患白化病的男孩的幾率為 。
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省鹽邊縣紅格中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
觀察家鴿的呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖,思考回答下列問(wèn)題:
⑴家鴿呼吸時(shí),空氣在[ ] 處進(jìn)行了兩次氣體交換。
⑵圖中標(biāo)號(hào)[3] 具有 作用。
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省鹽邊縣紅格中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
觀察右邊關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)圖,思考回答下列問(wèn)題:
⑴使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)有〔 〕 和其外的 。
⑵使關(guān)節(jié)靈活的因素有關(guān)節(jié)面上的[ ] 和〔 〕 中由〔 〕 分泌的滑液
(3)脫臼指的是[ ] 從[ ] 里滑脫出來(lái)。
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇南京高淳初一第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖表示將葉片制成切片,并在顯微鏡下觀察到葉片結(jié)構(gòu)的情況。據(jù)圖回答問(wèn)題:(5分)
(1)①是葉片中的 ,具有輸導(dǎo)水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物的功能。
(2)②是 ,其細(xì)胞里含有較少的葉綠體。
(3)③ 是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門(mén)戶,它的開(kāi)閉由兩個(gè)腎形的 控制。
(4)成熟的植物細(xì)胞具有④ 。
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇南京高淳初一第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖為桃花、桃子及大豆種子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:(5分)
甲 乙 丙
(1)甲圖中①④⑤合稱為 ,②和③合稱為 。
(2)桃花中將來(lái)能發(fā)育成乙圖中B的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(3)丙圖是大豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖,其中1、 2 、4 、5合稱為 ,而種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在[ ] 中。
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣西省北海市合浦縣七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
右圖為顯微鏡下觀察到的葉片基本結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)葉片的結(jié)構(gòu)包括 、 和 三部分。
(2)[ ] 是植物蒸騰失水的“門(mén)戶”,也是氣體交換的“窗口”,因?yàn)樗茉?u> 的控制下張開(kāi)或者閉合。
(3)1和5屬于 組織,2和4應(yīng)屬于 組織。
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣西省北海市合浦縣七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
關(guān)注農(nóng)業(yè)生產(chǎn),幫助農(nóng)民解決生產(chǎn)中的困惑,讓農(nóng)民增產(chǎn)增收,是我們應(yīng)盡的義務(wù)。請(qǐng)你幫助農(nóng)民解決下列各問(wèn)題:
(1)玉米開(kāi)花時(shí)如遇到連陰雨,為提高產(chǎn)量,應(yīng)采取的措施是: 。
(2)為讓陽(yáng)光盡量多地照射到農(nóng)作物上,利于提高產(chǎn)量,種植農(nóng)作物時(shí),應(yīng)要做到 。
(3)移栽青菜幼苗時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,為提高成活率,可選傍晚或陰天移栽并遮陰,但應(yīng)盡量 移栽。
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市海陵區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下面是某醫(yī)院提供的幾個(gè)樣本的原尿和尿液的化驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)分析并回答有關(guān)問(wèn)題:(注:表中“—”表示很少或無(wú),“+”表示較多,“++”表示很多)
| 葡萄糖 | 蛋白質(zhì) | 無(wú)機(jī)鹽 | 尿素 | 尿酸 | 紅細(xì)胞 | 白細(xì)胞 |
樣本A | | | 1.6 | 2.0 | 0.0 | - | - |
樣本B | 0.1 | | 0.75 | 0.03 | 0.002 | - | - |
樣本C | | ++ | 1.6 | 1.5 | 0.02 | ++ | ++ |
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市海陵區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
分析下列圖示:
(1)據(jù)圖1,與兩個(gè)心房相連的血管類型是 ,與兩個(gè)心室相連的血管類型是 。人體內(nèi)除了這兩種血管外還有 ,它是進(jìn)行 的場(chǎng)所。
(2)圖2和圖3中,發(fā)生在體循環(huán)中的是圖 ,經(jīng)過(guò)這樣的交換,血液由______
血變?yōu)?u> 血。
(3)圖3中,A表示的氣體是 ,進(jìn)入血液后與 結(jié)合。
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年遼寧省建平縣城鎮(zhèn)學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(5分)在生活中,有時(shí)會(huì)遇到一些突發(fā)事件。如果你在野外遇到因溺水、中暑或觸電而呼吸暫時(shí)中斷(仍有心跳)的人,這時(shí)最有效的急救方法是進(jìn)行人工呼吸。
(1)人工呼吸是用人工方法使病人的 有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小,逐步恢復(fù) 作用。
(2)用“口對(duì)口吹氣法”進(jìn)行人工呼吸時(shí),救護(hù)人員應(yīng)先深吸氣,再用手捏住病人的 ,然后口對(duì)口吹氣。
(3)進(jìn)行“口對(duì)口吹氣法”進(jìn)行人工呼吸時(shí),吹氣頻率應(yīng)和 頻率相似。
(4)在急救的同時(shí)還應(yīng)立即撥打求助電話,急救電話號(hào)碼是 。
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