為幫助人們設計健康的飲食方案。營養(yǎng)家將食物分為五類，并提倡合理膳食，下圖是我過營養(yǎng)學家建議居民一日三餐對各類食物的攝取比例，請根據(jù)圖回答問題。

（1）我們每天攝取的食物中，V所占的比例最大，這是因為     是人體最重要的供能物質。
（2）1913年，俄羅斯“圣虎克號”的船員們在航行途中患了一種疾病，他們牙齦腫脹，容易出血。圖中     （填標號）類食物能防治這種病。
（3）處于生長發(fā)育時期的青少年應多吃一些含蛋白質、鈣、磷和維生素豐富的食物，請你從圖中選取合適的食物      (填標號)。

中國營養(yǎng)學會將我國成年人鈣的供給量定為0.8克/天，處于生長發(fā)育旺盛階段的青少年對鈣的需求量更高，但我國絕大多數(shù)人遠未達到這個標準。據(jù)調查顯示，我國有95%的兒童存在不同程度的缺鈣，北京、上海，內蒙古地區(qū)小學生鈣的攝入量分別只有標準量的33%、55%、69%�？梢�，我國兒童缺鈣的現(xiàn)象比較普遍，也比較嚴重。
（1）如果少年兒童長期缺鈣易導致          。
（2）下表為王剛同學某日的食譜，王剛同學這天攝入鈣的總量為  克，根據(jù)下表分析，造成王剛同學缺鈣的直接原因最可能是          。如果通過喝牛奶補鈣按照對鈣需求量為0.8克/天計算，他每天至少應在飲食上增加      克牛奶。

2005年5月25日浙江工商局公布吧一份兒童食品質量抽驗報告其中雀巢牌成長3+奶粉中碘含量為191微克，要求下架回收，這不僅使人們聯(lián)想到2004年安徽阜陽市的震驚全國的劣質奶粉事件，幾百名嬰兒因食用劣質奶粉成為“大頭娃娃”有的甚至死亡。經(jīng)國務院調查組調查表明，劣質奶粉蛋白質含量為1%,優(yōu)質的嬰兒奶粉成分（每100克含量）如下表。

下圖為植物的幾種主要組織，請分析回答問題：

(1)根尖的細胞終生保持分裂能力，這樣的細胞群構成的組織，叫做［ ］    。
(2)我們吃橘子時，剖開橘皮時看見的筋絡，能夠輸導    和    ，屬于［ ］    。
(3)葉肉的細胞壁薄，液泡較大，能儲藏營養(yǎng)物質，屬于［ ］    。
(4)［ ］    具有保護柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物體的    。

仔細觀察下圖，請根據(jù)你的觀察結果回答下列問題：

(1)將稻草剪成1寸左右的小段，放成盛有天然水的燒杯中，經(jīng)過10天左右，水面出現(xiàn)一層灰白色的薄膜，揭開這層薄膜仔細觀察水上層游動的很快的微小白點，這就是     ，在顯微鏡下它的形狀就象一只     。
(2)圖中的結構［ ］     具有運動作用，它在體表的分布是      

下圖表示細胞的一些生理活動，請據(jù)圖回答： 

（1）①過程為              ，
②過程使細胞在             上向著不同的方向發(fā)展，從而形成不同功能的組織。
（2）A、B、C三種細胞中     能產(chǎn)生和傳導興奮。
（3）能觀察到染色體變化的過程為         ，怎樣才能觀察到染色體？                               
                                                             

下圖分別為細胞結構和顯微鏡結構示意圖，請據(jù)圖回答：
          
（1）制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，染色所用的液體是      。
（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調節(jié)顯微鏡的[  ]       。
（3）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結構圖應該是上圖中的    （填A或B）。
（4）細胞結構中， [  ]       是細胞生命活動的控制中心。

下圖中，A——E示意人體的不同結構層次，請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是___________。
（2）A細胞通過____________形成B。在此過程中，______________復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞。
（3）B通過__________C。在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能產(chǎn)生了差異。
（4）在上圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是[  ]___________。
（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是______________和________________。

下圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的實驗步驟，請據(jù)圖回答：

（1）圖E的操作方法可避免________________________；
（2）圖G所滴液體為碘液，它可把細胞核內的__________染成深色，便于觀察；
（3）若此序列圖標表示制作人體口腔上皮細胞的實驗步驟，則圖D所滴液體應為______
________；
（4）臨時裝片制好后，應先置于_________（高、低）倍鏡下觀察�，F(xiàn)有某同學在觀察中發(fā)現(xiàn)一細胞位于視野的右下方，要將其移到視野正中央，應將裝片向__________移動。

下圖分別為細胞結構和顯微鏡結構示意圖，請據(jù)圖回答：
          
（1）制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，染色所用的液體是      。
（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調節(jié)顯微鏡的[  ]       。
（3）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結構圖應該是上圖中的    （填A或B）。
（4）細胞結構中， [  ]       是細胞生命活動的控制中心。