科目: 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東梅州卷)生物(帶解析) 題型:綜合題
(4分)下圖是人體主要內(nèi)分泌腺示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)2011年吉尼斯世界紀(jì)錄將土耳其男子蘇丹·柯森列為活在世間的全球個(gè)子最高的人(身高達(dá)251cm),而他如此之高是因患有肢端肥大癥,此病通常是因 長(zhǎng)出腫瘤所致。
(2)如果是胰腺中胰島分泌激素不足所致的糖尿病,可以通過(guò)注射 制劑來(lái)治療。
(3)某人身體矮小、智力低下、生殖器官發(fā)育不全,即通常說(shuō)的患呆小癥。這是因他在嬰幼兒時(shí)期 分泌的激素不足造成的。
(4)青春期開(kāi)始后,男性表現(xiàn)為長(zhǎng)胡須、喉結(jié)突出、聲調(diào)變低等,這與 分泌的激素有關(guān)。
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科目: 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東梅州卷)生物(帶解析) 題型:綜合題
(4分)下圖是呼吸、消化、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,①~⑥表示生理過(guò)程或物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)①②表示肺泡與血液之間的氣體交換,①所指的氣體名稱是 。
(2)③表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)消化系統(tǒng)消化后吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)。消化主要是通過(guò)多種 的作用,把大分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分解為小分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
(3)經(jīng)過(guò)④⑤的氣體交換后,血液變化是 。(提示:動(dòng)脈血與靜脈血的轉(zhuǎn)變)
(4)⑥是指通過(guò)泌尿系統(tǒng)把體內(nèi)代謝廢物以及多余的水和無(wú)機(jī)鹽排出體外,這一生理過(guò)程叫 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南永州初中校長(zhǎng)常務(wù)理事單位初二聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖為一測(cè)定葉片光合作用裝置的示意圖,其中葉室為玻璃材料制成,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。
(1)夏季上午將此裝置放在陽(yáng)光下,氣體分析儀能測(cè)到含量逐漸減少的氣體是
_________,該氣體含量逐漸減少的原因是____________________________。
(2)氣體是如何進(jìn)出植物葉片的?某同學(xué)制作了葉片橫切面的臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察,結(jié)
果發(fā)現(xiàn)________是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。他用此裝片進(jìn)一步觀察細(xì)胞分裂,
能成功嗎?___ ____。
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科目: 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東煙臺(tái)卷)生物(帶解析) 題型:綜合題
(9分)養(yǎng)蠶織絲在我國(guó)有著悠久的歷史。下圖表示桑蠶的不同發(fā)育時(shí)期,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)從圖中看出,蠶的發(fā)育經(jīng)歷 時(shí)期,這種發(fā)育過(guò)程從幼體到成體有較大的變化,稱為 。
(2)蠶的體細(xì)胞中有28對(duì)染色體,它產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是 。
(3)課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),黃足蠶結(jié)黃繭,白足蠶結(jié)白繭。他們選用黃足蠶與白足蠶雜交,后代全是黃足蠶,說(shuō)明黃足是 性狀;如果控制相對(duì)性狀的基因用A、a表示,則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是 ;若讓子代蠶與白足蠶雜交,推測(cè)后代黃足蠶和白足蠶的比例是 。
(4)2008年,我國(guó)的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種。這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱為 ,這個(gè)事例說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是 。
(5)蠶與人類的關(guān)系非常密切,請(qǐng)你列舉兩個(gè)事例:
。
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科目: 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東煙臺(tái)卷)生物(帶解析) 題型:綜合題
(9分)今年6月16~22日,第三屆亞洲沙灘運(yùn)動(dòng)會(huì)在海陽(yáng)市舉行,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)右圖是海陽(yáng)亞沙會(huì)吉祥物的卡通形象圖,它生動(dòng)體現(xiàn)了亞沙會(huì)的口號(hào)“快樂(lè)在一起”。“快樂(lè)”表明心情愉快,它是青少年 的核心。
(2)亞沙會(huì)設(shè)置沙灘排球、龍舟、攀巖等13個(gè)比賽項(xiàng)目。當(dāng)龍舟運(yùn)動(dòng)員劃槳時(shí),要不停地做屈伸動(dòng)作,屈肘時(shí),上臂的 收縮。運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)需要消耗大量的能量,能量主要是在肌細(xì)胞的 中產(chǎn)生。
(3)如果你在現(xiàn)場(chǎng)觀看時(shí),能看清遠(yuǎn)處和近處的比賽場(chǎng)面,主要是因?yàn)檠矍蛑校?nbsp;] 的曲度可以調(diào)節(jié);同時(shí),在[ ] 形成物像,最終在大腦皮層產(chǎn)生視覺(jué)。
(4)你在觀看比賽時(shí)經(jīng)常會(huì)情緒激動(dòng),伴隨著心跳加速,血壓升高,臉頰發(fā)熱。這是你的 高度興奮,同時(shí)體內(nèi)分泌的 增加的結(jié)果,說(shuō)明人體的生命活動(dòng)受到 的共同調(diào)節(jié)。
(5)滑水是亞沙會(huì)上觀賞性極強(qiáng)的一個(gè)項(xiàng)目;\(yùn)動(dòng)員在水面上能保持身體的平衡,完成各種優(yōu)美、準(zhǔn)確的動(dòng)作,主要是依靠 的協(xié)調(diào)作用。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省長(zhǎng)泰縣七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是 。消費(fèi)者是 。細(xì)菌和真菌作為 ,在自然界中起到分解動(dòng)植物遺體,參與 的重要作用。
(2)圖中屬于非生物部分的是 。
(3)如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多,就會(huì)嚴(yán)重破壞草原植被,使土地沙化,導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)失去 ,草原就難以恢復(fù)原樣了。
(4)圖中有 條食物鏈,并寫出它們: 。
(5)在這個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中,牛體內(nèi)的能量最終來(lái)自于___________________,生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是通過(guò) 和 流動(dòng)的。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省長(zhǎng)泰縣七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)植物細(xì)胞示意圖是 圖,你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有 。
(任寫一項(xiàng))
(2)圖中①②③是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中①的名稱是 ,③的名稱是 。
(3)我們從嬰兒到青少年,個(gè)子長(zhǎng)高了很多,其根本原因是( )
A.經(jīng)常喝牛奶 | B.細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng) | C.參加體育鍛煉 | D.父母的養(yǎng)育 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省長(zhǎng)泰縣七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)使用顯微鏡對(duì)光時(shí),要轉(zhuǎn)動(dòng) ,使得 物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。
(2)轉(zhuǎn)動(dòng)圖中的【1】使鏡筒緩緩下降時(shí),眼睛一定要看著 ,目的是 。
(3)要使看到的物像更清晰,可略微轉(zhuǎn)動(dòng)[ ] 。
(4)觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有污點(diǎn),移動(dòng)目鏡和玻片標(biāo)本,污點(diǎn)都沒(méi)跟著移動(dòng), 說(shuō)明污點(diǎn)在 上,要用 輕擦。
(5)某同學(xué)在光線良好的環(huán)境中使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí),已將功能完好的目鏡、物鏡和通光孔調(diào)節(jié)到同一直線上,反復(fù)調(diào)節(jié)反光鏡還是看不到白亮的視野,可能的原因是__________.
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省長(zhǎng)泰縣七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖為生物實(shí)驗(yàn)中常用的一些器具(圖中各器具不是按實(shí)物的比例繪制的),據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)如果觀察白菜葉表皮細(xì)胞,除了圖中所列器具外,還需要什么材料、器具或試劑?請(qǐng)列舉一個(gè)來(lái),并說(shuō)明其用途。舉例 用途:
(2)如果要觀察人的口腔上皮細(xì)胞,除了圖中所列器具外,還需要什么材料、器具或試劑?請(qǐng)列舉一個(gè)來(lái),并說(shuō)明其用途。舉例 用途:
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽巢湖初一下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
右圖是人體消化、呼吸、循環(huán)及排泄等生理活動(dòng)示意圖,其中的A、B、C、D表示人體的幾大系統(tǒng)。①~⑥表示人體的某些生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)在A系統(tǒng)內(nèi),完成①過(guò)程的主要器官是 。
(2)經(jīng)過(guò)③過(guò)程,血液成分的主要變化是 。
(3)在C系統(tǒng)中,為血液流動(dòng)提供動(dòng)力的器官主要是 。
(4)在D系統(tǒng)內(nèi),血液流經(jīng)腎臟時(shí),主要通過(guò) 和 兩個(gè)過(guò)程形成尿液,進(jìn)而將人體細(xì)胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外。
(5)圖示中的排泄途徑共有 條。
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