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科目: 來(lái)源:2012屆生物中考專(zhuān)題復(fù)習(xí)精品資料專(zhuān)題五《生物圈中的人》 題型:綜合題

(2008·咸寧)10.當(dāng)我們細(xì)細(xì)地咀嚼饅頭時(shí),會(huì)感覺(jué)到有甜味,這是為什么呢?
某同學(xué)猜測(cè),在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下,是口腔中的唾液使饅頭變甜的。元旦假期結(jié)束返校后,他做了如下實(shí)驗(yàn):
第1步:取適量新鮮饅頭,切成碎屑,分成2等份。將口漱凈,取4毫升唾液放入小燒杯中。
第2步:取2只潔凈試管,分別編號(hào)為①、②,做如下處理:
在①號(hào)試管中放入1份饅頭碎屑,注入2毫升唾液,并進(jìn)行充分的攪拌。
                                                                 。
第3步:將2支試管一起在室溫下放置5-10分鐘。
                                                                     。
第4步:在2只試管中各滴加2滴碘夜,搖勻。觀察并記錄各試管中的顏色變化。
分析上述實(shí)驗(yàn)并回答:
(1)該同學(xué)將饅頭切成碎屑并充分?jǐn)嚢,這是為了模擬                         
(2)請(qǐng)將該實(shí)驗(yàn)的第2步補(bǔ)充完整。(直接寫(xiě)在第2步下面的橫線上)
(3)該實(shí)驗(yàn)的第3步有待改進(jìn),請(qǐng)將改進(jìn)后的做法直接寫(xiě)在第3步下面的橫線上。

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科目: 來(lái)源:2012屆生物中考專(zhuān)題復(fù)習(xí)精品資料專(zhuān)題五《生物圈中的人》 題型:綜合題

(2010·棗莊市)(9分)右圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)肺泡與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換是通過(guò)             實(shí)現(xiàn)的,肺泡中的氧氣是通過(guò)            作用進(jìn)入血 液的。
(2)圖中血管﹝⑥﹞的名稱(chēng)是           ,﹝⑥﹞中流的是           血。
(3)血液由﹝④﹞射出,流經(jīng)﹝⑦﹞、﹝⑧﹞到﹝①﹞的 循環(huán)途徑叫              ,﹝④﹞和﹝⑦﹞之間的 瓣膜是            ,它控制血液只能按﹝④﹞→﹝⑦﹞的方向流動(dòng)。
(4)實(shí) 驗(yàn)人員測(cè)定某人的肺泡氣、靜脈血、動(dòng)脈血以及組織細(xì)胞中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)值,結(jié)果如下表所示:

 
A
B
C
D
氧氣
40
100
30
102
二氧化碳
46
42
50
40
據(jù)此請(qǐng)你判斷出代表靜脈血和組織細(xì)胞的字母分別是            、            
(5)通過(guò)靜脈注射藥物治療急性扁桃體炎時(shí),藥物需        次經(jīng)過(guò)心臟才能到達(dá)扁桃體。

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科目: 來(lái)源:2012屆生物中考專(zhuān)題復(fù)習(xí)精品資料專(zhuān)題五《生物圈中的人》 題型:綜合題

(08威海)腎單位是形成尿的結(jié)構(gòu)功能單位,右圖是腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)血液在流經(jīng)[  ]___________時(shí),通過(guò)[ 1 ] 和[ 2 ]的____________作用,除____________和大分子蛋白質(zhì)外,血液中其它成分,都可以進(jìn)入腎小囊腔中,形成原尿。
(2)當(dāng)健康人的原尿流經(jīng)[  ] ___________時(shí),全部被重吸收回血液的成分是____________,完全不被重吸收的成分是____________,它和多余的水、無(wú)機(jī)鹽一起形成尿液。
(3)人體排尿,不僅能夠起到排出___________的作用,而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)__________________的平衡也有重要的作用。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東東營(yíng)市河口區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)下冊(cè)《生物與環(huán)境》同步測(cè)試卷 題型:綜合題

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過(guò)程,請(qǐng)根據(jù)圖回答:

(1)A、B、C在生態(tài)系統(tǒng)中各代表什么成分?
A         B         C       
(2)碳從大氣向C是通過(guò)       作用實(shí)現(xiàn)的,從A、B、C流向大氣是通過(guò)        作用實(shí)現(xiàn)的。碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物之間是以     的形式進(jìn)行循環(huán)流動(dòng)的。

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科目: 來(lái)源:2012屆生物中考專(zhuān)題復(fù)習(xí)精品資料專(zhuān)題七《生物的生殖、發(fā)育與遺傳》 題型:綜合題

根據(jù)下列我國(guó)人口的增長(zhǎng)曲線圖,分析回答下列問(wèn)題。

(1)從公元2年開(kāi)始,我國(guó)人口數(shù)量第一次翻一番大約用了多長(zhǎng)時(shí)間?到19世紀(jì)中期,人口增長(zhǎng)一倍又用了多少時(shí)間?
(2)近半個(gè)世紀(jì)來(lái),我國(guó)人口自然增長(zhǎng)率有什么變化?你能推測(cè)其中的原因是什么?
(3)假設(shè)1995年我國(guó)18歲、19歲和20歲的女性各有800萬(wàn)人,每人只生一個(gè)孩子。如果她們都沒(méi)有晚育的要求,到2000年因她們生育而增加的人口是__________;如果她們都有晚育的要求,到25歲才生孩子,那么到2000年因她們生育而增加的人口是__________。

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科目: 來(lái)源:2012屆生物中考專(zhuān)題復(fù)習(xí)精品資料專(zhuān)題七《生物的生殖、發(fā)育與遺傳》 題型:綜合題

根據(jù)女性生殖器官圖填寫(xiě):

(1)卵子成熟后,從[      ]        排出,由[     ]           輸送。
(2)受精卵在[     ]           處即開(kāi)始進(jìn)行細(xì)胞分裂形成最初的胚胎,最初的胚胎再慢慢移入[     ]           繼續(xù)發(fā)育,一般懷孕到第       周左右,胎兒發(fā)育成熟后最終從[       ]            分娩到體外。

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科目: 來(lái)源:2012屆生物中考專(zhuān)題復(fù)習(xí)精品資料專(zhuān)題七《生物的生殖、發(fā)育與遺傳》 題型:綜合題

牛的毛色有黑色和棕色,如果兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭棕色小牛,請(qǐng)回答:
(1)黑色和棕色,哪種是顯性性狀?           
(2)如果用B與b表示牛的毛色的顯性基因和隱性基因,寫(xiě)出上述兩頭黑牛的基因組成  
棕色小牛的基因組成                。
(3)上述兩頭黑牛產(chǎn)生一只黑色小牛的可能性是                              。
(4)如果用一頭雄牛與多頭雌牛(基因組成為Bb)交配,共出生20頭小牛,全部為黑色,則此雄牛的基因型最可能是                 

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科目: 來(lái)源:2012屆生物中考專(zhuān)題復(fù)習(xí)精品資料專(zhuān)題七《生物的生殖、發(fā)育與遺傳》 題型:綜合題

下面是雞的受精卵及其胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖A中的3和圖B中的7的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是_______,作用是___                     ___。
(2)圖B中的6是由圖A中的[ ]_______發(fā)育而來(lái)的,該結(jié)構(gòu)與和能供給胚胎發(fā)育所需養(yǎng)料的[ ]_______共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞。
(3)兩圖中4的作用是__            _____。
(4)兩圖中2的作用是____               ___。
(5)下列四種動(dòng)物中,與雞的生殖方式最相近的是(     )。

A.蝗蟲(chóng)B.青蛙C.龜D.中華鱘
(6)人工孵化小雞時(shí),為保證能孵化出體格健壯的雛雞,所選用的卵應(yīng)該是___  ____,所提供的外界條件應(yīng)該是                  ,把卵放在膠水里泡一下,還能孵化出小雞嗎?         (填“能”或“不能”)。

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科目: 來(lái)源:2012屆生物中考專(zhuān)題復(fù)習(xí)精品資料專(zhuān)題七《生物的生殖、發(fā)育與遺傳》 題型:綜合題

松毛蟲(chóng)是馬尾松林的害蟲(chóng),能取食馬尾松針葉。松毛蟲(chóng)種群的爆發(fā)引起馬尾松林成片死亡,造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失和生態(tài)后果。通過(guò)向馬尾松林引入灰喜鵲,可以有效控制蟲(chóng)害。根據(jù)此材料回答:

(1)這種控制蟲(chóng)害的方法屬于_________________,具有長(zhǎng)效、環(huán)保和無(wú)污染的特點(diǎn);而農(nóng)藥防治不可能取得長(zhǎng)期持續(xù)的防治效果,原因是__________________________。
(2)右圖是松毛蟲(chóng)個(gè)體發(fā)育中兩個(gè)階段的圖片,請(qǐng)據(jù)圖說(shuō)出它的個(gè)體發(fā)育屬于_____________;甲圖表示的是___________階段。
(3)松毛蟲(chóng)的體細(xì)胞中染色體數(shù)為68條,則其卵細(xì)胞的染色體數(shù)目為_(kāi)_________。
(4)在遺傳學(xué)中,灰喜鵲的長(zhǎng)喙和短喙是一對(duì)________________。一對(duì)雌雄灰喜鵲都是長(zhǎng)喙,所繁殖的后代中卻出現(xiàn)了短喙個(gè)體,請(qǐng)判斷隱性性狀是__________。
(5)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,灰喜鵲屬于____________,松毛蟲(chóng)屬于___________。根據(jù)材料介紹,寫(xiě)出一條食物鏈_______                         _________。

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科目: 來(lái)源:2012屆生物中考專(zhuān)題復(fù)習(xí)精品資料專(zhuān)題六《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為》 題型:綜合題

一首好的詩(shī)詞中蘊(yùn)含著豐富的美學(xué)價(jià)值,讀來(lái)讓人心身通暢。柳宗元的《江雪》詩(shī)中寫(xiě)道:千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。同學(xué)們都比較熟悉,請(qǐng)回答:
(1)詩(shī)中所描寫(xiě)的生物的運(yùn)動(dòng)方式有_______________(至少寫(xiě)出三種)。
(2)鳥(niǎo)飛翔的生理基礎(chǔ)是由______、____、_____構(gòu)成了其運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。其呼吸器官是____,而水中的魚(yú)則用____呼吸。
(3)冬天有的鳥(niǎo)飛向南方越冬,這是一種___行為,由___決定的,也是長(zhǎng)期___的結(jié)果。
(4)春天是大多數(shù)鳥(niǎo)的繁殖季節(jié),與之相關(guān)的各種鳥(niǎo)類(lèi)都有的行為有___、____、___。其生殖特點(diǎn)是:___受精,__生,魚(yú)的生殖特點(diǎn)是___受精__生,而我們?nèi)耸牵撸撸撸摺?br />(5)生活中我們經(jīng)?吹,處于繁殖季節(jié)的母雞有“抱窩”現(xiàn)象,在生物學(xué)上我們稱(chēng)之為___,這是一種有意識(shí)的行為嗎?請(qǐng)你通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
你的猜想是______________。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取兩只處于“抱窩”時(shí)期的母雞,一只在其窩中放_____,另一只在其窩內(nèi)放數(shù)量_____,大。撸撸撸撸叩模撸撸撸撸。
②觀察兩只母雞的______。
觀察到的現(xiàn)象是_________,由此分析可知,母雞的“抱窩”只是一種____,是一種___(有/無(wú))意識(shí)是行為,這種行屬于____行為。

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