植物細(xì)胞分裂過程的正確順序是
①細(xì)胞核分裂成等同的兩個(gè)；
②在細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁；
③細(xì)胞質(zhì)分成兩份各含一個(gè)細(xì)胞核．

1. A.
   ①②③
2. B.
   ①③②
3. C.
   ③②①
4. D.
   ②①③

下面是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖填空：
（1）圖中⑤是________
（2）②里面含有________和水分，供胚胎發(fā)育的需要．
（3）觀察雞卵的結(jié)構(gòu)時(shí)，將________　端向上，敲碎頂端，撕破卵殼膜，可以看見氣室．

據(jù)圖回答：（在[]內(nèi)填數(shù)字，在________上填文字．）
（1）取鏡時(shí)，應(yīng)左手托________，右手握________．
（2）具有放大作用的結(jié)構(gòu)是[________]________和[________]________．
（3）如果目鏡標(biāo)有10×，物鏡標(biāo)有10×，則物像放大了________倍．
（4）放置玻片標(biāo)本的結(jié)構(gòu)是[________]________．
（5）欲使視野中的細(xì)胞像移到中央，應(yīng)把玻片向________移動(dòng)．
（6）要把模糊的物像調(diào)得清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)[________]________．

下列屬于受非生物因素影響的是

1. A.
   螳螂捕蟬
2. B.
   秋風(fēng)掃落葉
3. C.
   草盛豆苗稀
4. D.
   狐假虎威

閱讀下列資料，請(qǐng)分析回答
2009年春季，一些國家相繼出現(xiàn)了甲型H1N1流感疫情．甲型H1N1流感是一種由甲型H1N1流感病毒引起的、具有高度傳染性的急性傳染�。�該病毒非�；钴S，可以通過打噴嚏、咳嗽和物理接觸進(jìn)行傳播，也可以通過手指與眼、鼻、口的接觸來傳播．
（1）引起該傳染病的甲型H1N1流感病毒稱為________（填“抗體”或“病原體”）．
（2）在傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)中，甲型H1N1流感患者屬于________．
（3）冬春季是普通流感的高發(fā)季節(jié)，專家建議接種疫苗．通過接種疫苗可以使體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對(duì)該流感的抵抗力，這種免疫屬于________（填“非特異性”或“特異性”）免疫．
（4）目前，尚未研制出針對(duì)甲型H1N1流感的疫苗，為了有效地預(yù)防該傳染病，我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣？________（寫出一條做法即可）．

關(guān)于生物體的結(jié)構(gòu)層次的說法，正確的是

1. A.
   細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)的基本單位
2. B.
   人的眼球是包含結(jié)締、肌肉和神經(jīng)等三種組織構(gòu)成的器官
3. C.
   洋蔥鱗片葉表皮屬于上皮組織，根尖的分生區(qū)屬于分生組織
4. D.
   玉米植株的結(jié)構(gòu)層次按照從細(xì)微到宏大的順序可表示為細(xì)胞-組織-器官-個(gè)體

下列說法中，正確的是

1. A.
   植物的芽都能發(fā)育成枝條
2. B.
   通常情況下，干癟的種子或正在休眠的種子不能萌發(fā)
3. C.
   植物生長所需要的無機(jī)鹽只有含氮、含磷和含鉀的無機(jī)鹽
4. D.
   種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是：土壤、適宜的溫度和一定的水分

一顆高大的樹木，根吸收的水分要到達(dá)樹冠，促使水分向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是

1. A.
   光合作用
2. B.
   呼吸作用
3. C.
   蒸騰作用
4. D.
   滲透作用

艾滋病被稱為“現(xiàn)代癌癥”，該病的病原體是艾滋病病毒，目前本市已有發(fā)現(xiàn)，比SARS病毒造成的“非典”死亡率還高，且具高傳染性，其病毒種類多，目前還未研制出疫苗，所以還不能進(jìn)行________免疫，但只要認(rèn)識(shí)其傳播途徑，采取措施，則完全可以預(yù)防．艾滋病的病毒隨傳染源的體液（主要是血液、精液和陰道分泌物）排出或通過易感人群的破損皮膚或體表粘膜傳播，由此可見，艾滋病的三個(gè)傳播途徑：________，________，________．

下列哪項(xiàng)是判斷蕨菜和向日葵不是同一類植物的主要依據(jù)

1. A.
   種子的有無
2. B.
   葉的形狀不同
3. C.
   根的結(jié)構(gòu)不同
4. D.
   莖的高矮不同