科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省南京市高淳區(qū)初一上期期中質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題
(4分)當(dāng)你在自然界暢游時(shí),自然界的植物五彩繽紛,大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、飛禽走獸會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣與遐想:生命的世界真精彩,生物圈里真奇妙!要想探索生命的奧妙,必須從了解細(xì)胞開(kāi)始。下圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)杜鵑(一種植物)與杜鵑鳥(niǎo)的細(xì)胞分別是圖中的 圖和 圖。
(2)“酷兒”的主要成分是鮮果汁,這些果汁主要來(lái)源于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的 。(請(qǐng)?zhí)顚懶蛱?hào))
(3)我們身體上有很多地方長(zhǎng)得像我們的父母,其根本原因由細(xì)胞中( )結(jié)構(gòu)決定的。
A.②細(xì)胞膜 B.④細(xì)胞核
C.⑥細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞質(zhì)里的線粒體
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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省南京市高淳區(qū)初一上期期中質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題
(3分)下圖是植物根尖結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是〔 ④ 〕成熟區(qū),原因是其表皮細(xì)胞向外突起,形成了很多 。
(2)如果說(shuō)將根尖的四個(gè)部分的長(zhǎng)度進(jìn)行測(cè)量,并記下數(shù)據(jù),過(guò)一段時(shí)間再進(jìn)行測(cè)量,則長(zhǎng)度增加最多的是〔 〕 。(1分)
(3)根的生長(zhǎng)除了和③中所指部位的細(xì)胞不斷長(zhǎng)長(zhǎng)有關(guān),還與圖中〔 〕 的細(xì)胞分裂有關(guān)。(1分)
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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省南京市高淳區(qū)初一上期期中質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題
(4分)下圖所示大豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息回答:
(1) 大豆種子的 由圖中的①胚軸、②胚根、④胚芽和⑤ 四部分組成。
(2)大豆種子的子葉肥厚,貯存有大量的 。
(3)種子在適宜的條件下就會(huì)萌發(fā),其中首先突破種皮發(fā)育成根的是 。(請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào))
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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省南京市高淳區(qū)初一上期期中質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:探究題
(4分)請(qǐng)你以“種子萌發(fā)與水的關(guān)系”為題進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn):
提出問(wèn)題:種子萌發(fā)與水有關(guān)嗎?
(1)作出假設(shè):
(2)實(shí)驗(yàn)方案:
①選用同種植物種子(質(zhì)量、大小相同)各20粒,分別放入A、B兩個(gè)碗內(nèi),放在陽(yáng)光下
②將編號(hào)為A的碗里放入潮濕的濾紙,則B應(yīng)放在 的濾紙上。
③如保證A、B兩碗具有種子萌發(fā)時(shí)所必要的外界條件,還需要 種子才能萌發(fā)。
④定期觀察。如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:A碗內(nèi)的種子大多數(shù)萌發(fā),B碗內(nèi)的種子一個(gè)也沒(méi)有萌發(fā)。
你得出的結(jié)論是:該植物種子萌發(fā)與水 (有或無(wú))關(guān)系。
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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省泰州市初一上學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中,不能體現(xiàn)生物特征的是
A.秋天植物落葉 B.病毒能繁殖后代
C.親鳥(niǎo)喂養(yǎng)雛鳥(niǎo) D.鐘乳石慢慢長(zhǎng)大
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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省泰州市初一上學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
“羚羊發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)后迅速奔跑離開(kāi)”這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是
A.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) B.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
C.能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境 D.具有生長(zhǎng)和繁殖的特性
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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省泰州市初一上學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
觀察肉眼無(wú)法看見(jiàn)的微小生物或者生物體中的微細(xì)結(jié)構(gòu),應(yīng)使用
A.顯微鏡 B.放大鏡 C.望遠(yuǎn)鏡 D.平面鏡
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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省泰州市初一上學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)用顯微鏡觀察玻片,若使用的目鏡為5×,物鏡為10×,則物像的放大倍數(shù)是
A.5倍 B.10倍 C.15倍 D.50倍
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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省泰州市初一上學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)用顯微鏡觀察時(shí),若光線很強(qiáng),則選用的光圈和反光鏡依次是
A.較小的光圈,凹面鏡 B.較大的光圈,凹面鏡
C.較大的光圈,平面鏡 D.較小的光圈,平面鏡
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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省泰州市初一上學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn),要判斷污點(diǎn)的來(lái)源,下列操作無(wú)效的是
A.轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡 B.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換一個(gè)物鏡
C.移動(dòng)載玻片 D.換一個(gè)目鏡
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