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科目: 來源:2015屆湖北孝感孝南區(qū)肖港初級中學(xué)初二下期生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于生物進化的總趨勢說法不正確的是 (    )

A.從簡單到復(fù)雜     B.從低等到高等

C.從個體小到個體大      D.從水生到陸生

 

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科目: 來源:2015屆湖北孝感孝南區(qū)肖港初級中學(xué)初二下期生物卷(解析版) 題型:選擇題

生物分類的依據(jù)是 (    )

A.花、果實和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)

B.根、莖、葉、花、果實和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)

C.生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征

D.體內(nèi)有無脊柱等結(jié)構(gòu)

 

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科目: 來源:2015屆湖北孝感孝南區(qū)肖港初級中學(xué)初二下期生物卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家在我國遼寧首次發(fā)現(xiàn)了迄今最早的真雙子葉被子植物化石——“李氏果”。判斷“李氏果”是被子植物的主要依據(jù)是 (    )

A.有根、莖、葉的分化  B.有種子

C.有果實  D.莖的結(jié)構(gòu)中有木質(zhì)部和韌皮部



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科目: 來源:2015屆湖北孝感孝南區(qū)肖港初級中學(xué)初二下期生物卷(解析版) 題型:選擇題

噬菌體是寄生在下列哪類生物細胞內(nèi)的病毒 (    )

A.植物          B.動物            C.細菌            D.人

 

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科目: 來源:2015屆湖北孝感孝南區(qū)肖港初級中學(xué)初二下期生物卷(解析版) 題型:選擇題

某小組的同學(xué)在探究“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”時提出了以下四個問題,你認為不合理的是 (    )

A.不同環(huán)境中都有細菌和真菌存在嗎

B.細菌和真菌在什么環(huán)境中多一些

C.什么環(huán)境中沒有細菌和真菌存在

D.為什么密封的食物中細菌和真菌繁殖很慢

 

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科目: 來源:2015屆湖北孝感孝南區(qū)肖港初級中學(xué)初二下期生物卷(解析版) 題型:選擇題

葫蘆蘚和海帶都具有“根”,但都是假根,其作用是 (    )

A.與真根相同  B.吸收水分和無機鹽

C.固著作用  D.吸收氧氣和二氧化碳

 

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科目: 來源:2015屆湖北孝感孝南區(qū)肖港初級中學(xué)初二下期生物卷(解析版) 題型:選擇題

將活的水綿裝入盛適量水的燒杯里,然后放到黑暗的環(huán)境中,經(jīng)過一段較長的時間,你會發(fā)現(xiàn)這些水綿 (    )

A.生長得更好       B.生長正常         C.全部死亡         D.停止生長

 

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科目: 來源:2015屆湖北孝感孝南區(qū)肖港初級中學(xué)初二下期生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪一項不是陸生動物對環(huán)境的適應(yīng) (    )

A.牙齒分為門齒、犬齒和臼齒

B.用氣管或肺呼吸

C.感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達

D.有角質(zhì)鱗片、甲或外骨髓,防止體內(nèi)水分散失

 

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科目: 來源:2015屆湖北孝感孝南區(qū)肖港初級中學(xué)初二下期生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪一個是真正的魚 (    )

A.鯨魚             B.甲魚             C.鯽魚             D.章魚

 

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科目: 來源:2015屆湖北孝感孝南區(qū)肖港初級中學(xué)初二下期生物卷(解析版) 題型:選擇題

各種各樣的抗生素對治療細菌感染造成的疾病發(fā)揮著重要作用。但抗生素使用一段時間后,殺菌效果就會下降。用達爾文的進化觀點解釋,其原因是 (    )

A.抗生素對細菌的選擇作用        B.細菌對抗生素的選擇作用

C.產(chǎn)品的質(zhì)量下降                D.人類的體質(zhì)下降

 

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