學習了動物間的信息交流后，王亮同學對螞蟻產(chǎn)生了濃厚的興趣，小小的螞蟻是靠什么完成信息交流的呢？通過仔細觀察，他發(fā)現(xiàn)，螞蟻的個體之間常相互敲打觸角，螞蟻也會用觸角敲打食物。于是他猜想螞蟻的觸角有嗅覺作用，是靠觸角辨別氣味，進行信息交流的。他想設計實驗來探究這一問題，請你幫助他完成實驗設計。（共6分，每空2分）

（1）提出問題：                                                                

（2）作出假設：                                                                

（3）設計實驗方案：

①取體積相同的砂糖和木屑放在同一水平線上。

②取大小、活動狀況相同的10只螞蟻分成數(shù)量相等的A和B兩組，A組剪去觸角，B組不做處理。

③把螞蟻同時放在砂糖和木屑中間等距離的地方。觀察螞蟻的活動。

（4）預測結(jié)果：帶觸角的螞蟻準確的找到砂糖并取食；剪去觸角的螞蟻不能準確地取食砂糖。

（5）實驗結(jié)論：                                                                 

下列動物中，水母、沙蠶、章魚、娃娃魚、甲魚、美人魚，有幾個是真正的魚類(   )

A.0            B.1           C.2            D.3

甲魚的呼吸器官是(   )

A.體表         B.鰓           C.肺           D.皮膚

身體只有兩個胚層的動物的是（   ）

A.海月水母     B.沙蠶         C.章魚        D.娃娃魚

屬于環(huán)節(jié)動物的是(   )

A.海月水母     B.沙蠶         C.章魚        D.娃娃魚

“美人魚”的名字叫儒艮，是由于母獸給幼獸喂奶時常浮出水面，就像人類的哺乳，你認為美人魚屬于(   )

A.魚類         B.軟體動物     C.哺乳動物     D.兩棲類

章魚的主要特征是（   ）

①身體柔軟；         ②體表有外套膜；         ③大多有貝殼；

④運動器官是足；           ⑤大多寄生

A.①③④⑤      B.②③④⑤       C.①②③④      D.②③⑤

野鴨作為脊椎動物和海月水母的最大的本質(zhì)區(qū)別是(    )

A. 體溫恒定       B. 用肺呼吸     C. 胎生哺乳      D. 體內(nèi)有脊柱

在飼養(yǎng)和觀察蚯蚓的活動中，判斷蚯蚓身體前后端的方法是(  )

A.將蚯蚓放在玻璃板上，身體向前移動

B.用手撫摸身體表面，前端光滑

C.環(huán)帶在身體前端

D.觀察口的位置

關于昆蟲外骨骼的敘述，不正確的是（    ）

A．外骨骼不隨身體長大，有蛻皮現(xiàn)象        B．能隨昆蟲的生長而生長

C．防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)                    D．保護和支持內(nèi)部柔軟器官