科目: 來源:2014屆海南海口教育研究培訓院初二上期期中檢測生物卷(解析版) 題型:連線題
(10分)將下列相關(guān)內(nèi)容用線連起來.
蛙 鰓
蚯蚓 濕潤的體表
兔 肺
蝦 肺和皮膚
蝗蟲 氣管
貓捉老鼠 遷徙行為
大雁南飛 取食行為
雄獅搏斗 繁殖行為
蜻蜓點水 攻擊行為
螞蟻分工合作 社會行為
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科目: 來源:2014屆海南?诮逃芯颗嘤栐撼醵掀谄谥袡z測生物卷(解析版) 題型:綜合題
家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面
(1)家鴿的身體呈 型,可以減少空氣阻力,利于飛行。
(2)飛行器官發(fā)達:前肢變成了 ,生有幾排大型的正羽,胸部有很突出的龍骨突,附有發(fā)達的 ,可牽動兩翼完成飛行。
(3)直腸短,不儲存糞便,這樣可以 。
(4)鳥呼吸時,除了肺這一器官外,還有許多與肺相連的 。
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科目: 來源:2014屆海南?诮逃芯颗嘤栐撼醵掀谄谥袡z測生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)下圖是鯽魚的形態(tài)圖,請據(jù)圖回答問題
(1)請寫出圖中數(shù)字所指結(jié)構(gòu)的名稱。
① ③
(2)③起的作用是
(3)鯽魚的身體呈 形,有利于在游泳時減少 。
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科目: 來源:2014屆海南?诮逃芯颗嘤栐撼醵掀谄谀┧綑z測生物卷(解析版) 題型:選擇題
魚在水中活動時,鰓蓋不停地張開閉合,這是魚在
A. 吞咽食物 B. 吞咽水 C. 呼吸 D. 散熱
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科目: 來源:2014屆海南海口教育研究培訓院初二上期期末水平檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
不能起到同種個體之間交流信息作用的動物行為是
A. 烏賊受到威脅時釋放墨汁 B. 鳥類的各種鳴叫聲
C. 蜂王釋放的特殊分泌物 D. 蜜蜂的舞蹈作用
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科目: 來源:2014屆海南?诮逃芯颗嘤栐撼醵掀谄谀┧綑z測生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生物反應器說法不正確的是
A.即利用生物做”生產(chǎn)車間”生產(chǎn)人類所需物質(zhì)
B.最理想的生物反應器是”乳房生物反應器”
C.人們對通過對動物的乳房進行改造,使其乳房能產(chǎn)出人們所需物質(zhì)
D.生物反器來生產(chǎn)能節(jié)省費用,減少污染
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科目: 來源:2014屆海南?诮逃芯颗嘤栐撼醵掀谄谀┧綑z測生物卷(解析版) 題型:選擇題
把水中生活的鯨分類到哺乳動物的主要依據(jù)是
A.鯨用肺呼吸 B.鯨的心臟有四腔
C.鯨的體溫恒定 D.鯨是胎生哺乳的
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科目: 來源:2014屆海南?诮逃芯颗嘤栐撼醵掀谄谀┧綑z測生物卷(解析版) 題型:選擇題
把一些死去動物的尸體埋在土壤中,過一段時間后,只剩下骨骼,原因是
A. 尸體被植物吸收 B. 尸體被土壤中的微生物分解
C. 尸體被其他動物吃掉 D. 尸體自然風化
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科目: 來源:2014屆海南?诮逃芯颗嘤栐撼醵掀谄谀┧綑z測生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于我國生物種類多樣性的敘述中,錯誤的是
A.生物種類的多樣性是指種與種之間的區(qū)別多樣,而同種生物基因組成相同
B.我國是裸子植物最豐富的國家
C.我國脊椎動物中的魚類、鳥類、和哺乳類的種類位于世界前列
D.我國有許多特產(chǎn)珍稀的動植物資源
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科目: 來源:2014屆海南海口教育研究培訓院初二上期期末水平檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
人的腳趾之間經(jīng)常發(fā)生奇癢,甚至發(fā)生潰爛,有可能感染了
A.寄生蟲 B.真菌 C.細菌 D.病毒
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