科目: 來源:2012-2013學(xué)年福建永安初三學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查生物卷(解析版) 題型:綜合題
(4分)下圖表示某一區(qū)域的生物:草、蝗蟲、食蟲鳥、鷹、蚯蚓、兔子、細(xì)菌、真菌,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出該區(qū)域中的一條食物鏈:______________________。
(2)食物鏈中,生物之間的關(guān)系是_______________________。
(3)如果要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),還需要的組成部分是_____________。
(4)如果草被某些難以分解的有毒物質(zhì)污染了,圖中體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是__________。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年福建永安初三學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查生物卷(解析版) 題型:綜合題
(4分)現(xiàn)有一個(gè)失去標(biāo)簽的細(xì)胞裝片,把它放在顯微鏡下觀察,看到了下圖的物像。請(qǐng)回答:
(1)要將視野中的甲物像移至中央,裝片應(yīng)向________側(cè)平行移動(dòng)。
(2) 這是______(填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞,判斷依據(jù)是細(xì)胞中________(寫1點(diǎn)即可)。
(3)該細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是_______,它是呼吸作用的主要場(chǎng)所,能將細(xì)胞中的有機(jī)物分解,釋放能量。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年福建永安初三學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查生物卷(解析版) 題型:探究題
(5分)“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:
①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。
②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住,然后移到陽光下,照射3至4小時(shí)。
③剪下遮光的葉片,去掉黑紙。
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸變成黃白色。
⑤取出葉片,用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。
⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液。這時(shí)可以看到,葉片遮光部分顏色不變藍(lán),沒有遮光的部分顏色變藍(lán)色。
請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)步驟①把盆栽的天竺葵放在黑暗處的目的:__________________________。
(2)步驟④中酒精的作用:__________________________。
(3)步驟⑤滴加碘液的作用:__________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)后可以得出的結(jié)論是:____________________;________________________。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年福建永安初三學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查生物卷(解析版) 題型:綜合題
(5分)下圖為人伸肘動(dòng)作產(chǎn)生示意圖,請(qǐng)回答:
(1)人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由肌肉和________組成。
(2)一塊骨骼肌由兩部分組成:①肌腱和②________。
(3)伸肘時(shí)〔③〕____________處于______(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。
(4)人的主要運(yùn)動(dòng)方式是___________。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年福建永安初三學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查生物卷(解析版) 題型:綜合題
(5分)盂德爾在研究豌豆植株高莖和矮莖的雜實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)把高莖植株與矮莖植株進(jìn)行
雜交,得到的后代(子一代)全部為高莖植株。如果將子一代的高莖植株自花傳粉,
得到的后代(子二代)中除高莖植株外,又出現(xiàn)了矮莖植株。請(qǐng)分析回答:
(1)豌豆植株的高莖和矮莖是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,在遺傳學(xué)上稱為_________,其中顯性性狀是_______。
(2)假設(shè)基因D控制高莖,基因d控制矮莖,則子一代高莖豌豆的基因組成是______。
(3)在子二代中出現(xiàn)矮莖豌豆,這種現(xiàn)象稱為__________,其基因組成是___________。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年福建永安初三學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查生物卷(解析版) 題型:綜合題
(4分)目前在我國出現(xiàn)的H7N9型禽流感,是一種新型禽流感,尚無疫苗。請(qǐng)回答下列問題:
(1)禽流感病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的_________構(gòu)成。
(2)引起禽流感的病原體是___________。
(3)在預(yù)防H7N9型禽流感的公益廣告中,讓大家“常開窗,氣流通”是傳染病預(yù)防措施的__________。
(4)如果研制出疫苗,給易感人群進(jìn)行接種,從而使人獲得免疫力,這屬于______(填寫特異性或非特異性)免疫。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年福建永安初三學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查生物卷(解析版) 題型:探究題
(5分)某興趣小組在探究環(huán)境對(duì)生物影響的實(shí)驗(yàn)中,選擇鼠婦做實(shí)驗(yàn)。取一個(gè)厚實(shí)的紙盒,一側(cè)蓋上紙板(陰暗),一側(cè)蓋上玻璃板(明亮),在兩側(cè)的中央各放入5只鼠婦,靜置2分鐘后,每隔1分鐘記錄一次明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)目寫下表統(tǒng)計(jì)10此填寫下表:
時(shí)間(分鐘) 環(huán)境 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
明亮 |
4 |
3 |
2 |
3 |
3 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
陰暗 |
6 |
7 |
8 |
7 |
7 |
9 |
9 |
9 |
8 |
9 |
(1)實(shí)驗(yàn)的變量是________________________。
(2)一側(cè)蓋上紙板,另一側(cè)蓋上玻璃板,其作用是________________。
(3)要用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)的原因是__________________________________。
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù),你得出結(jié)論:__________________________________。
(5)該興趣小組還可以探究非生物因素中的_____________對(duì)鼠婦生活的影響。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年福建永春八中初一上期期中質(zhì)量聯(lián)合檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
請(qǐng)判斷并選出是生物的一項(xiàng)
A.孔雀 B.恐龍蛋化石 C.鐘乳石 D.智能機(jī)器人
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年福建永春八中初一上期期中質(zhì)量聯(lián)合檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于生命現(xiàn)象的是
A.花開花落 B.蜻蜓點(diǎn)水 C.孔雀開屏 D.潮漲潮落
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年福建永春八中初一上期期中質(zhì)量聯(lián)合檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪些生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
A.向日葵 B.青蛙 C.SARS病毒 D.酵母菌
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